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摘要：随着新课程的改革和素质教育的发展，要求政治课教学。不仅要注重知识的传授，还要更加注重学生的德育教育。政治课相对于其它学科来说，德育教育的渗透有着得天独厚的优势。本文，笔者结合自己多年的教育教学实践经验，就如何在政治课教学中进行德育教育，谈谈自己的一些做法，希望给予相关学者一些启发。
关键词：德育教育；渗透；品德修养
引言：
促进学生德智体美全面发展，是新课程改革的重要教育目标。政治课有其自身的特殊性，除了传播知识外，还需要对学生实施德育教育，开展三观教育，可以说政治课就是德育教育的主阵地。当前如何在政治课教学中渗透德育是一个重要的课题，也是素质教育的重要途径。接下来，本文简要探讨了政治课教学中进行德育教育的方法。
一、德育教育必须放在政治课教学的首位
政治教师要把德育教育放在首位，贯穿于教学的全过程。要根据教材的内容，对学生进行德育教育、爱国教育和传统教育，使他们懂得如何做人。从我做起，从小事做起，将为自己的人生奠定坚实的基础。政治老师面对学生知识面窄、贪玩、好动，但心灵纯洁、喜问、喜听、好表现、争强好胜。根据这些特点，应该善于引导学生。讲课要注意主动性，形象性，趣味性，充分发挥自己的优势，在培养知识面的同时培养良好的人格。
学生都喜欢受到赞扬和称赞，这样他们的自尊心受到极大的满足。因此，教师应该经常激励学生。对于错误的学生，处理时要非常谨慎。学生是教育的主体，在德育教育中，学生的主要作用应体现在自我教育和自我发展上。对学生的德育要求是规范学生的行为。我十分注意从懂得入手，让其知道自己是中国人，知道国旗、国歌、国徽、首都等.我非常重视国家知识的教学，使他们明白，今天的幸福生活是无数革命烈士生命换来的，让他们珍惜时间，努力学习；我还十分重视对学生进行民族性教育的教学和党的教育方针政策以及社会主义建设辉煌成就的教育。这样就使德育教育与教学环环紧扣，连贯地得到落实。
二、政治课教学中进行德育教育的方法
1.学高为师、身正为范，发挥榜样的力量
教师，传道授业解惑也。作为政治教师，一定要按照新课改和素质教育的要求，在教书育人的同时一定要突出自身素养的提升，不断促进自身的发展，所谓的学高为师，身正为范。教师作为学生的解惑者，不但要帮助学生学习科学文化知识，同时还需要强化学生三观的教育，做到学生为人处事的引导者和指路人。学生叛逆心理比较强，很难做到理性处理，但是他们敬畏老师，老师的言行可以说直接影响到学生的举止行为。为此，教师一定要突出师德师风的建设，不断提升自身的涵养，做到言传身教。教师具有良好的品行会直接影响到学生，会带动学生跟随模仿。如讲授《在实践中努力实现人生价值》时，为了让学生明白，人生价值的实现需要依靠自身的努力和艰苦奋斗，需要在学习和工作中不断的突破自我，超越自我和发展自我。政治教师就可以结合自身的人生经历，谈一谈教师工作的辛苦和幸福，再谈谈自身的人生价值，然后让学生尝试着了解父母的工作，这样通过循序渐进，学生就能够很容易的明白实践的重要性及教师和父母的辛苦，让他们树立尊敬老师，孝敬父母和尊重劳动者的思想，无形中就给学生开展了德育教育。
教师作为学生喜欢模仿的对象，一定要注重自身的修为，言谈举止要得体，衣着打扮要适宜。作为政治教师还要树立终身学习的思想，让这些好习惯直接传染给学生。在日常的教学中，政治教师一定要尊重学生，关心学生和爱护学生，主动的了解学生的心理，对于存在困难的学生要及时的给予帮助，真正的成为学生的良师益友。在这样的环境下，学生自然会更加的喜爱老师，也会从教师的身上学会尊重、理解、互助与合作等優秀品质。久而久之，这些优秀的品质就会内化到学生的心灵和思想，于潜移默化中就给学生以品德情感的熏陶。
2.分析教材中的德育资源，渗透德育教育
教科书是教师教学的基本工具，所有的教学始于对教科书的分析。对教材中的德育教材进行深入的分析和理解，对于进行有效的德育教育是非常必要的。深入研究教材，分析德育资源，教授学生政治基础知识同时渗透德育，运用丰富的教学内容，培养学生多种现实的德育意识，培养学生的审美情趣，增强审美能力，促使学生形成崇高的思想道德，确保学生的全面发展。
（1）情景教学，渗透德育教育
良好的学习环境是学习成功的关键，政治课教学也是如此。教师营造良好的学习氛围，可以激发学生的学习兴趣，提高小学生的学习效率。在情境教学中渗透德育也是一种很好的方式，既能传授学生的知识，又能培养学生的高尚情操。因此，运用多媒体教学工具在教学中创造特定的学习环境，在情景中自然地获得道德教育。
（2）实践活动，渗透德育教育
政治课教学不仅要在课堂上进行德育教育，而且要在课外活动的实践中渗透德育。实践活动的开展可以提高学生的文化素养。因此，教师可以在课堂外进行一系列实践活动，开展有趣、多样、有吸引力的课外兴趣活动，引导学生学习政治知识。在实践中，学生应拓宽知识面，发展他们的个性特点、提高他们的审美能力，促进文化素养升华，培养品德。
结语
总而言之，德育教育是政治课教育的一个重要方面。素质教育发展的客观要求是把德育渗透到教育的各个方面。在新课程改革的推动下，政治课教师也应不断提高自身素质，积极探索渗透政治课德育的途径和方法，实现知识传授与德育教育的完美结合，达到政治课教学的德育功能。
参考文献
[1]何艳英.浅谈德育教育在政治课教学中渗透[J].读写算：教育教学研究，2015（27）.
[2]赵丽芳.浅谈在政治课教学中进行德育教育的方法[J].新商务周刊，2017（15）.
关键词：德育教育；渗透；品德修养
引言：
促进学生德智体美全面发展，是新课程改革的重要教育目标。政治课有其自身的特殊性，除了传播知识外，还需要对学生实施德育教育，开展三观教育，可以说政治课就是德育教育的主阵地。当前如何在政治课教学中渗透德育是一个重要的课题，也是素质教育的重要途径。接下来，本文简要探讨了政治课教学中进行德育教育的方法。
一、德育教育必须放在政治课教学的首位
政治教师要把德育教育放在首位，贯穿于教学的全过程。要根据教材的内容，对学生进行德育教育、爱国教育和传统教育，使他们懂得如何做人。从我做起，从小事做起，将为自己的人生奠定坚实的基础。政治老师面对学生知识面窄、贪玩、好动，但心灵纯洁、喜问、喜听、好表现、争强好胜。根据这些特点，应该善于引导学生。讲课要注意主动性，形象性，趣味性，充分发挥自己的优势，在培养知识面的同时培养良好的人格。
学生都喜欢受到赞扬和称赞，这样他们的自尊心受到极大的满足。因此，教师应该经常激励学生。对于错误的学生，处理时要非常谨慎。学生是教育的主体，在德育教育中，学生的主要作用应体现在自我教育和自我发展上。对学生的德育要求是规范学生的行为。我十分注意从懂得入手，让其知道自己是中国人，知道国旗、国歌、国徽、首都等.我非常重视国家知识的教学，使他们明白，今天的幸福生活是无数革命烈士生命换来的，让他们珍惜时间，努力学习；我还十分重视对学生进行民族性教育的教学和党的教育方针政策以及社会主义建设辉煌成就的教育。这样就使德育教育与教学环环紧扣，连贯地得到落实。
二、政治课教学中进行德育教育的方法
1.学高为师、身正为范，发挥榜样的力量
教师，传道授业解惑也。作为政治教师，一定要按照新课改和素质教育的要求，在教书育人的同时一定要突出自身素养的提升，不断促进自身的发展，所谓的学高为师，身正为范。教师作为学生的解惑者，不但要帮助学生学习科学文化知识，同时还需要强化学生三观的教育，做到学生为人处事的引导者和指路人。学生叛逆心理比较强，很难做到理性处理，但是他们敬畏老师，老师的言行可以说直接影响到学生的举止行为。为此，教师一定要突出师德师风的建设，不断提升自身的涵养，做到言传身教。教师具有良好的品行会直接影响到学生，会带动学生跟随模仿。如讲授《在实践中努力实现人生价值》时，为了让学生明白，人生价值的实现需要依靠自身的努力和艰苦奋斗，需要在学习和工作中不断的突破自我，超越自我和发展自我。政治教师就可以结合自身的人生经历，谈一谈教师工作的辛苦和幸福，再谈谈自身的人生价值，然后让学生尝试着了解父母的工作，这样通过循序渐进，学生就能够很容易的明白实践的重要性及教师和父母的辛苦，让他们树立尊敬老师，孝敬父母和尊重劳动者的思想，无形中就给学生开展了德育教育。
教师作为学生喜欢模仿的对象，一定要注重自身的修为，言谈举止要得体，衣着打扮要适宜。作为政治教师还要树立终身学习的思想，让这些好习惯直接传染给学生。在日常的教学中，政治教师一定要尊重学生，关心学生和爱护学生，主动的了解学生的心理，对于存在困难的学生要及时的给予帮助，真正的成为学生的良师益友。在这样的环境下，学生自然会更加的喜爱老师，也会从教师的身上学会尊重、理解、互助与合作等優秀品质。久而久之，这些优秀的品质就会内化到学生的心灵和思想，于潜移默化中就给学生以品德情感的熏陶。
2.分析教材中的德育资源，渗透德育教育
教科书是教师教学的基本工具，所有的教学始于对教科书的分析。对教材中的德育教材进行深入的分析和理解，对于进行有效的德育教育是非常必要的。深入研究教材，分析德育资源，教授学生政治基础知识同时渗透德育，运用丰富的教学内容，培养学生多种现实的德育意识，培养学生的审美情趣，增强审美能力，促使学生形成崇高的思想道德，确保学生的全面发展。
（1）情景教学，渗透德育教育
良好的学习环境是学习成功的关键，政治课教学也是如此。教师营造良好的学习氛围，可以激发学生的学习兴趣，提高小学生的学习效率。在情境教学中渗透德育也是一种很好的方式，既能传授学生的知识，又能培养学生的高尚情操。因此，运用多媒体教学工具在教学中创造特定的学习环境，在情景中自然地获得道德教育。
（2）实践活动，渗透德育教育
政治课教学不仅要在课堂上进行德育教育，而且要在课外活动的实践中渗透德育。实践活动的开展可以提高学生的文化素养。因此，教师可以在课堂外进行一系列实践活动，开展有趣、多样、有吸引力的课外兴趣活动，引导学生学习政治知识。在实践中，学生应拓宽知识面，发展他们的个性特点、提高他们的审美能力，促进文化素养升华，培养品德。
结语
总而言之，德育教育是政治课教育的一个重要方面。素质教育发展的客观要求是把德育渗透到教育的各个方面。在新课程改革的推动下，政治课教师也应不断提高自身素质，积极探索渗透政治课德育的途径和方法，实现知识传授与德育教育的完美结合，达到政治课教学的德育功能。
参考文献
[1]何艳英.浅谈德育教育在政治课教学中渗透[J].读写算：教育教学研究，2015（27）.
[2]赵丽芳.浅谈在政治课教学中进行德育教育的方法[J].新商务周刊，2017（15）.