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[摘 要]在指导学生阅读理解解题技巧时，教师首先应当区分英语阅读理解题型，然后再根据具体的题型来选择合适的教学方法，帮助学生高效掌握相应的解题技巧，促进学生英语阅读理解能力的提升。
[关键词]高中英语；阅读理解；解题技巧
[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）25-0043-02
英语阅读理解题型众多，解题技巧也不可一概而论。在指导学生阅读理解解题技巧时，教师首先应当区分英语阅读理解题型，然后再根据具体的题型来选择合适的教学方法帮助学生高效掌握相应的解题技巧，从而促进学生英语阅读理解能力的提升。
一、斟酌文章细节，定位细节理解题答案
细节理解题是高中英语阅读理解常出现的题型之一。在细节理解题中，最常见考查的是文章中主人公的年龄信息、主要事件发生的地点和时间等方面。并且，此类型题目的答案并不像其他类型阅读理解题目的答案那般显而易见，而是需要学生在对文章内容全面理解的基础上寻找细节线索，并通过数学计算或者词语转换的方式得到最终的正确答案。因此，针对细节理解题型，教师可以指导学生提炼文章中的关键词句，并将其与题目选项进行对比分析，从而选择与原文表述意义相近的答案。
例如，在一次英语单元测试试卷讲解课上，考虑到此次的英语考试试卷中涉及了很多阅读理解细节题型，于是我便集中讲解探究了此类题型的解题技巧。以其中一篇阅读理解文章的部分片段为例，我引导学生提炼文章中相关的关键语句，并结合题目进行分析斟酌，从而得出正确答案。
阅读理解片段：
To master a language，words and grammatical rules are not enough.You must do a lot of reading.Take a book and force yourself to read it.
细节理解题目：
In order to master a foreign language，words and grammatical rules are_____.
A.the most important thing
B.necessary
C.all we should remember
D.almost enough
显然，该片段提到要想精通外语，词汇与语法是远远不够的，而在这个题目中，A选项的意思是词汇与语法是最重要的，这在文章中并没有提及，属于“无中生有”的选项；C選项中的all这个词意思是指词汇与语法是我们应当记住的所有内容，同样文章中并没有提及，这也是一个“无中生有”的选项；D选项中almost enough一词与文章中的not enough意思相反，所以是错误答案；再来看B选项，意思是词汇和语法是必要的，与文章中“还不够”的意思相符，故而B选项为正确答案。
在上述案例中，我首先引导学生根据题目找到文章中的关键句，然后再引导学生逐步研究分析题目中的各个选项和关键词句的含义，从而找出题目的正确答案。
二、把握文章主旨，分析主旨大意题答案
主旨大意题是高中英语阅读理解中另一个极为重要的题型。此类型阅读理解题目主要是考查学生对阅读理解文章主要内容的概括归纳能力以及主题提炼能力。主旨大意题的答案选项往往意思相近，不容易区分，因此，该类型题目往往具有较大难度，同时也是学生在考试过程中失分率最高的阅读理解题型之一。针对此类型题目，学生理解文章重要段落大意以及文章段落结构是解题的关键所在。
例如，在一次讲解单元测试卷时，我结合其中一篇阅读理解文章指导学生掌握主旨大意题的解题方法和技巧。该篇文章的主要内容是讲述苹果新款手机中使用的压力感应触摸技术，并对比华为新款手机中使用的屏幕称重技术进行对比分析。此篇阅读理解文章的主旨大意题如下：
Q：What’s the main idea of this passage？
A.Apple and Huawei compete in market and they both have new features for their new products which bear the hope of buyers.
B.Apple was beaten by an orange and Huawei took its place as the largest supplier of electronic products.
C.Apple fails to apply Force Touch in its new products.
D.Huawei’s new feature is not as appealing as Apple’s.
针对这个题目，我首先让学生详细阅读文章中的重点段落，比如介绍华为和苹果新款手机特征的段落，并对其进行总结和归纳，接着再让学生找到这篇文章中频繁出现的词汇或者短语，如compete，new features，new products等，这些词汇与短语是点明文章段落主旨大意的关键词句，对把握全文的主旨大意有促进作用。在这之后，我便问学生：“这篇阅读理解文章的结构是如何的？”一位学生如是回答：“这篇文章的结构是并列结构，即描述华为新款手机技术和苹果新款手机技术的段落占据了同样重要的地位。”听完该生回答，我说道：“没错，所以从这个角度来看，你们觉得哪个选项才是既符合文章主要内容描述，又符合文章结构的呢？”学生异口同声回答：“A选项。”
在这个案例中，我结合具体的题目和文章引导学生逐步分析文章主旨，从而得出正确的答案。如此一来，学生便能够在我的指导之下掌握主旨大意型阅读理解题的解答技巧，从而提高英语阅读理解解题能力。 三、猜词度义，攻破阅读理解生词难关
考查词义猜测的阅读理解题目非常常见，针对这种类型的题目，教师应当引导学生在自身英语知识累积的基础上根据文章的上下文信息来分析和猜测一些生词的含义，进而推导出题目的正确答案。
以高二一次期末考试的阅读理解题目为例，我指导学生解答题目的过程如下：
阅读理解题目：What is a bird’s territory？
在这个题目中出现了一个生词territory，若学生只看题意，不联系上下文，就无法正确解答该题。为此，我便针对此题向学生提问：“同学们，你们知道territory这个单词的含义吗？”学生摇摇头，我紧接着说道：“那现在你们在文章中找到territory这个单词出现的位置以及上下文句子吧。”不一会儿，学生便完成了这个任务，并给出了文章中极为关键的一个句子：Do you know what a “territory” is？A territory is an area that animal，usually the male，claims as its own.显然，这个关键句给出了territory的定义，根据这一定义，学生便可以轻易地猜出territory的意思是指动物的领地，再联系上下文的邏辑和内容便可以推断出该题的正确答案。
在完成该题的解答之后，我如是总结猜词题的解题技巧：“同学们，在学习英语的过程中，我们不可能掌握所有的英语单词，因此，在做英语阅读理解题时难免遇到一些生词，影响正确答案的得出。针对题目中出现的生词，你们首先得找到该词在文章中出现的位置，然后找到文章中与该词相关的一些定义句或者相应的解释。定义句往往含有be considered、define等词汇，而相关解释的句子则常由破折号引出，或以定语从句的形式出现。掌握了这些技巧，你们便能理解阅读理解题中出现的生词了。”
在上述案例中，我首先结合英语试卷中的阅读理解题目引导学生依步骤推测生词的含义，然后再结合上下文结构和内容得出正确答案，最后，在完成阅读理解教学之后给学生总结相应的解题技巧，进一步巩固提升学生的英语猜词能力。
总而言之，指导学生解题思路和解题技巧是帮助学生突破高中英语阅读理解教学瓶颈的关键所在。在实际教学中，教师可以针对英语阅读理解的三大题型——主旨大意题、细节理解题和词义猜测题来选择合适的教学方式指导学生掌握相应的解题技巧，从而全面提升学生的英语阅读理解能力。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 骆科芬.基于考试模式下的高中英语阅读理解题型及解题技巧探究[J].英语画刊（高级版），2015（1）.
[2] 李巧娥.指导解题思路，突破阅读解题瓶颈：高中英语阅读理解解题策略分析[J].中学生英语，2015（18）.
（责任编辑 周侯辰）
[关键词]高中英语；阅读理解；解题技巧
[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）25-0043-02
英语阅读理解题型众多，解题技巧也不可一概而论。在指导学生阅读理解解题技巧时，教师首先应当区分英语阅读理解题型，然后再根据具体的题型来选择合适的教学方法帮助学生高效掌握相应的解题技巧，从而促进学生英语阅读理解能力的提升。
一、斟酌文章细节，定位细节理解题答案
细节理解题是高中英语阅读理解常出现的题型之一。在细节理解题中，最常见考查的是文章中主人公的年龄信息、主要事件发生的地点和时间等方面。并且，此类型题目的答案并不像其他类型阅读理解题目的答案那般显而易见，而是需要学生在对文章内容全面理解的基础上寻找细节线索，并通过数学计算或者词语转换的方式得到最终的正确答案。因此，针对细节理解题型，教师可以指导学生提炼文章中的关键词句，并将其与题目选项进行对比分析，从而选择与原文表述意义相近的答案。
例如，在一次英语单元测试试卷讲解课上，考虑到此次的英语考试试卷中涉及了很多阅读理解细节题型，于是我便集中讲解探究了此类题型的解题技巧。以其中一篇阅读理解文章的部分片段为例，我引导学生提炼文章中相关的关键语句，并结合题目进行分析斟酌，从而得出正确答案。
阅读理解片段：
To master a language，words and grammatical rules are not enough.You must do a lot of reading.Take a book and force yourself to read it.
细节理解题目：
In order to master a foreign language，words and grammatical rules are_____.
A.the most important thing
B.necessary
C.all we should remember
D.almost enough
显然，该片段提到要想精通外语，词汇与语法是远远不够的，而在这个题目中，A选项的意思是词汇与语法是最重要的，这在文章中并没有提及，属于“无中生有”的选项；C選项中的all这个词意思是指词汇与语法是我们应当记住的所有内容，同样文章中并没有提及，这也是一个“无中生有”的选项；D选项中almost enough一词与文章中的not enough意思相反，所以是错误答案；再来看B选项，意思是词汇和语法是必要的，与文章中“还不够”的意思相符，故而B选项为正确答案。
在上述案例中，我首先引导学生根据题目找到文章中的关键句，然后再引导学生逐步研究分析题目中的各个选项和关键词句的含义，从而找出题目的正确答案。
二、把握文章主旨，分析主旨大意题答案
主旨大意题是高中英语阅读理解中另一个极为重要的题型。此类型阅读理解题目主要是考查学生对阅读理解文章主要内容的概括归纳能力以及主题提炼能力。主旨大意题的答案选项往往意思相近，不容易区分，因此，该类型题目往往具有较大难度，同时也是学生在考试过程中失分率最高的阅读理解题型之一。针对此类型题目，学生理解文章重要段落大意以及文章段落结构是解题的关键所在。
例如，在一次讲解单元测试卷时，我结合其中一篇阅读理解文章指导学生掌握主旨大意题的解题方法和技巧。该篇文章的主要内容是讲述苹果新款手机中使用的压力感应触摸技术，并对比华为新款手机中使用的屏幕称重技术进行对比分析。此篇阅读理解文章的主旨大意题如下：
Q：What’s the main idea of this passage？
A.Apple and Huawei compete in market and they both have new features for their new products which bear the hope of buyers.
B.Apple was beaten by an orange and Huawei took its place as the largest supplier of electronic products.
C.Apple fails to apply Force Touch in its new products.
D.Huawei’s new feature is not as appealing as Apple’s.
针对这个题目，我首先让学生详细阅读文章中的重点段落，比如介绍华为和苹果新款手机特征的段落，并对其进行总结和归纳，接着再让学生找到这篇文章中频繁出现的词汇或者短语，如compete，new features，new products等，这些词汇与短语是点明文章段落主旨大意的关键词句，对把握全文的主旨大意有促进作用。在这之后，我便问学生：“这篇阅读理解文章的结构是如何的？”一位学生如是回答：“这篇文章的结构是并列结构，即描述华为新款手机技术和苹果新款手机技术的段落占据了同样重要的地位。”听完该生回答，我说道：“没错，所以从这个角度来看，你们觉得哪个选项才是既符合文章主要内容描述，又符合文章结构的呢？”学生异口同声回答：“A选项。”
在这个案例中，我结合具体的题目和文章引导学生逐步分析文章主旨，从而得出正确的答案。如此一来，学生便能够在我的指导之下掌握主旨大意型阅读理解题的解答技巧，从而提高英语阅读理解解题能力。 三、猜词度义，攻破阅读理解生词难关
考查词义猜测的阅读理解题目非常常见，针对这种类型的题目，教师应当引导学生在自身英语知识累积的基础上根据文章的上下文信息来分析和猜测一些生词的含义，进而推导出题目的正确答案。
以高二一次期末考试的阅读理解题目为例，我指导学生解答题目的过程如下：
阅读理解题目：What is a bird’s territory？
在这个题目中出现了一个生词territory，若学生只看题意，不联系上下文，就无法正确解答该题。为此，我便针对此题向学生提问：“同学们，你们知道territory这个单词的含义吗？”学生摇摇头，我紧接着说道：“那现在你们在文章中找到territory这个单词出现的位置以及上下文句子吧。”不一会儿，学生便完成了这个任务，并给出了文章中极为关键的一个句子：Do you know what a “territory” is？A territory is an area that animal，usually the male，claims as its own.显然，这个关键句给出了territory的定义，根据这一定义，学生便可以轻易地猜出territory的意思是指动物的领地，再联系上下文的邏辑和内容便可以推断出该题的正确答案。
在完成该题的解答之后，我如是总结猜词题的解题技巧：“同学们，在学习英语的过程中，我们不可能掌握所有的英语单词，因此，在做英语阅读理解题时难免遇到一些生词，影响正确答案的得出。针对题目中出现的生词，你们首先得找到该词在文章中出现的位置，然后找到文章中与该词相关的一些定义句或者相应的解释。定义句往往含有be considered、define等词汇，而相关解释的句子则常由破折号引出，或以定语从句的形式出现。掌握了这些技巧，你们便能理解阅读理解题中出现的生词了。”
在上述案例中，我首先结合英语试卷中的阅读理解题目引导学生依步骤推测生词的含义，然后再结合上下文结构和内容得出正确答案，最后，在完成阅读理解教学之后给学生总结相应的解题技巧，进一步巩固提升学生的英语猜词能力。
总而言之，指导学生解题思路和解题技巧是帮助学生突破高中英语阅读理解教学瓶颈的关键所在。在实际教学中，教师可以针对英语阅读理解的三大题型——主旨大意题、细节理解题和词义猜测题来选择合适的教学方式指导学生掌握相应的解题技巧，从而全面提升学生的英语阅读理解能力。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 骆科芬.基于考试模式下的高中英语阅读理解题型及解题技巧探究[J].英语画刊（高级版），2015（1）.
[2] 李巧娥.指导解题思路，突破阅读解题瓶颈：高中英语阅读理解解题策略分析[J].中学生英语，2015（18）.
（责任编辑 周侯辰）