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语文的显性功能是读写，是引导学生在读思结合的基础上给他们更多的自由表达话语权。走出依赖文本而肢解破碎式的被动阅读境地，多给学生相应的提示和讨论，定会在整理运用相关的知识体系中开阔学生视角。跳出单纯阅读，在学生慷慨激昂的阅读中鼓励他们聚焦核心要点，定会使学生在指点江山和激扬文字的基础上获得更多深刻感知。