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笔者借鉴内容分析方法,对人民教育出版社九年义务教育语文教科书做了统计分析,发现其中存在性别偏见问题.本文就此问题进行了较为深入的探讨,并对如何抵制和消除教科书中的性别偏见提出了建议.
有关九年义务教育语文教科书中的性别倾向研究
【摘 要】
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笔者借鉴内容分析方法,对人民教育出版社九年义务教育语文教科书做了统计分析,发现其中存在性别偏见问题.本文就此问题进行了较为深入的探讨,并对如何抵制和消除教科书中的性
【机 构】
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西北师范大学
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2003年3期
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