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写作教学是初中语文教学的重点内容,同时也是培养学生语文素养及综合应用能力的重要渠道.本文将结合初中语文写作教学的实际情况,探讨写作教学回归生活的必要性,研究生活化写作片段教学对培养学生语文素养的作用.在此基础上,提出几点具体的教学策略,从目标设计、情景创设、观察体验、构思拟题、自由表达、生活背景引导等各个方面,研究通过生活化习作片段教学提升学生语文素养的策略.