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浙江大学计算机基础课程教学自2000年开始了新的改革尝试，逐渐把传统的以课堂为主的教学过渡为网络化教学，把单一的基础层面的教学过渡为多层次教学。经过三年多的改革实践，取得了初步的成效。本刊创刊号上(2005年12月出版)组织了关于大学计算机基础教育改革的专题，收到读者许多有益的反馈和优秀的文章。我们将在第9期继续组织刊登这方面的专题，欢迎广大读者踊跃投稿。投稿信箱：qianss@tup．tsinghua、edu．cn