【摘 要】
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拜读了《中小学数学》(小学版)2016年1~2期杨芳的《你会读“24000万”吗》(简称“杨文”)一文,文中认为学生把“24000万”读成“二万四千万”和“二亿四千万”都觉得没错,“
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拜读了《中小学数学》(小学版)2016年1~2期杨芳的《你会读“24000万”吗》(简称“杨文”)一文,文中认为学生把“24000万”读成“二万四千万”和“二亿四千万”都觉得没错,“但总让人感觉别扭,于是剖析了问题到底出在哪里。通过分析,杨老师认为教师在设计习题时不够严谨是主要原因,因此希望老师们应该尽量避免像24000万怎么读的问题出现在课堂上。”然而我却认为杨老师的剖析不够准确,而且杨老
Read “primary and secondary mathematics” (primary school edition) 2016 January ~ 2 Yang Fang’s “you will read ” 240 million “you ” (abbreviation “Yang Wen ”) a text that the students put “24000 ”I think it’s true,“ but I always feel uncomfortable, so I analyzed where the problem lies.In the end, Yang believes teachers are not strict enough when designing exercises, so I hope teachers should try their best to avoid problems like 240 million reading in class. ”However, I think Young’s analysis is not accurate enough and Yang
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