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“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知的赤子之忱。从踏入教育战线的那天起，这句话就成了徐高校长的人生信条。从教三十多年来，“让人生因教育而精彩”成为他穷其一生的教育追求。
2003年，刚刚步入不惑之年的徐高在历经小学班主任、初中语文教师、高中英语教师、教师进修学校教研员、乡镇中心校长、电大学生处副主任兼中文教师和政治辅导员以及教育局秘书等岗位的锤炼后，因工作需要，重新回到了教师进修学校，担任常务副校长并分管研培工作，并于2011年12月起，担任学校党支部书记、副校长，主持学校全面工作。多年来，他挥洒着辛勤的汗水，奉献着青春和才智，用博学笃行、率先垂范的品格和求真务实、卓有成效的工作，赢得了上级部门和全市教育系统的一致好评，被鸡西市委市政府评为鸡西市教科文卫战线先进工作者，多次被虎林市市委市政府、鸡西市教育局、虎林市教育局评为先进工作者和优秀共产党员。
作为全市中小学业务指导和教师培训工作的领头人，徐校长深知自己的思想高度和教育作为事关整个教师队伍的研培水平和专业提升。秉承着“人文管理、专业提升”的教育理念，他用了短短几年的时间，以特有的教育智慧和丰富的管理经验，使全市的研培工作步入了崭新的快车道，迎来了焕发生命活力的研培春天。
为了更好地发挥进修学校研究、指导和服务职能，打造一支过硬的研培队伍，徐校长将工作的重点首先放在队伍管理、研修体系建设、创新研培模式和实施有效研培几个方面，通过实施学校管理“五项制度”、确立教研员“七有行为规范”、实行教研员工作“十项目标管理”、落实教研工作“七项措施”、构建培训工作“五个体系”、完善科研工作“三级管理”，积极开展有效研培等措施，整体推进学校工作，使学校研培工作思路清晰，流程规范，激发了教研员工作热情。2011年，在黑龙江省教师进修院校研培能力建设绥化现场会上，省教育学院宋志臣书记对虎林的经验进行了介绍，充分肯定了虎林的先进管理理念和工作成绩。
“打铁还需自身硬”。在加强管理的同时，徐校长还十分重视教研员的学习和专业成长，在加强校本研修、定期举办业务学习讲座、坚持开展教研员水平能力提高测试的同时，徐校长还舍得下大力气，花大本钱，送教研员外出学习或参加各级各类培训。仅2012年，学校就先后派出30余人次到哈尔滨参加省级培训，5人出省参加国家级培训，50名教研员和兼职教研员参加国家远程培训。在组建兼职教研员队伍的基础上，通过公开竞聘和考试考核，选拔3名优秀兼职教研员担任专职教研员。学习的强化和研培队伍的建设，进一步提高了教研员的研培指导能力和服务水平。在鸡西市举办的首届基础教育研培人员素养大赛活动中，虎林市教师进修学校排名在三县六区之首，得到了鸡西教育学院的高度评价。
了解徐校长的人都知道他是个善于钻研的务实的业务型校长。多年的教育工作使他积累了大量的研培工作经验，开拓创新的精神使他总能捕捉到最好的研培结合点。在他的带领下，全市中小学的研培工作紧张有序，卓有成效，部分工作已在全省实现了领先占位。
抓好教师培训是教师进修学校的重点工作之一。在充分利用寒暑假开展教材教法、新课标、教学基本功、高效率学习方法等为主要内容的集中培训基础上，徐校长还积极引进国家远程培训资源，组织教师参加培训者培训、学科骨干教师培训和幼儿教师培训。同时，他还十分关注打造优秀教师团队和青年教师的培养，通过定期组织开展骨干教师优质课、中青年教师师徒汇报课、青年教师展示课、特岗教师汇报课以及课堂教学大赛和教师素养大赛等活动，给教师成长搭建更为广阔的展示平台。
城乡教育两个层面的衔接和小初高三个学段的衔接，是影响我市中小学教育教学质量顺利提升的关键节点。在积极开展丰富多彩的教研活动的基础上，为了解开学段衔接的瓶颈，徐校长在我市中小学研培史上第一次，同时也是在全省县市级层面率先将小初高三学段教师组织到一起，进行课堂教学衔接系列研讨活动。每学期，徐校长还都要组建优秀教师讲师团并亲自带队去乡镇学校送教，并严格要求教研员率先上示范课，在为乡镇教师起到引领示范作用的同时，促进了城乡教育的交流和均衡发展。
研培工作的落实和教师专业发展的效果还必须通过相关的督评进行求证。为了抓实教学及研培督评工作，徐校长定期召开基层学校研培会议，征求基层学校对研培工作的建议，并亲自带领教研员，对全市中小学教学及研培工作进行督导评估。通过听课、评课、问卷、座谈、测查等多种形式，及时掌握基层学校的教学及研培工作情况，每年汇成10余万字的调研报告，供教育行政部门和基层各校参考。
为了拓展研培工作空间，使教研活动更加便捷高效，徐校长从现代教育发展的高度出发，要求教研员依托网络和多媒体，通过学校网站、新浪UC聊天室、学科教研QQ群、博客、研修工作室等方式定期开展教研活动，引领全市教师积极参与到多种形式的学习和研修活动中来，调动了全体教师的学习热情，取得了显著成效。学校在2012年被评为黑龙江省网络教研先进集体，其经验进行了大会交流并汇编成册，学校网站得到了省教育学院网站的高度重视和链接，为学习省内外先进研培经验，及时宣传虎林教育搭建了平台。
在积极推进各项研培工作深入开展并不断取得喜人成绩的同时，徐校长的心中还始终有个心结没有打开，那就是怎样改善学校的办学条件。
虎林市教师进修学校的教学楼自1986年建成以来，一直没有很好地进行维修，楼顶漏水，楼内墙体陈旧，办公桌椅大多是五十至八十年代购置，门窗破损严重，电脑、打印设备等也都陈旧不堪，近乎瘫痪。看到老师们在这样的办公条件下依然热情高涨地工作着，徐校长的心中很不是滋味。他一直提醒自己，一定要千方百计改善办学条件，给大家创造一个良好的工作环境。几年来，他积极向上级反映情况，争取支持，终于使办学条件得到了显著改善。2009年教育局投资12万元维修了楼盖，2010年投资13万元购置了下乡用校车，2011年投资20余万元铺垫并绿化了校园，2012年投资60余万元，对校舍进行了彻底维修，更换了门窗桌椅，2013年投资20万元，更新了电脑……
宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。不懈的努力换来了累累硕果，近年来，学校各项工作取得了显著成绩。分别被国家教育部教师工作司评为“县级教师培训机构培训者远程培训优秀项目团队”，被省教育厅和教育学院、教育学会评为“黑龙江省中小学教师继续教育工作先进集体”、“省教育学会教育科研先进单位”、“省地方课程实验工作先进集体”、“省基础教育网络教研先进集体”，被鸡西市教育局和教育学院、教科所评为“鸡西市‘十一五’中期教育科研工作先进单位”、“鸡西市全面实施有效教学构建有效课堂先进单位”、鸡西市“文明单位标兵”、被虎林市委市政府评为“虎林市党风廉政建设先进集体”等荣誉称号。
在虎林市教师进修学校先后工作了十四年，徐校长对学校有着难以割舍的感情。这里，有他殷实的脚步，辛勤的汗水和奋斗的成果。一路走来，徐校长和他的教职员工们一起经历了风雨同舟的日子，大家忘不了他经常以校为家、没有节假日的劳苦;忘不了他在班级和教研员一起听课评课时的专注;忘不了他在办公室里一边打着点滴、一边坚持工作的身影;忘不了他在建党90周年大合唱比赛时动情的朗诵;更忘不了他在建校60周年之际看到学校旧貌换新颜时露出的欣慰笑容。
这一切，老师们会铭记，虎林市教师进修学校的历史也会铭记。而他自己却说：“我只是做了我该做的和能做的，面对进修学校的发展和研培工作的需求，我还要继续做一个埋头劳作的耕耘者，更好地为虎林教育事业的发展服务，让人生因对教育的坚守而精彩！”
2003年，刚刚步入不惑之年的徐高在历经小学班主任、初中语文教师、高中英语教师、教师进修学校教研员、乡镇中心校长、电大学生处副主任兼中文教师和政治辅导员以及教育局秘书等岗位的锤炼后，因工作需要，重新回到了教师进修学校，担任常务副校长并分管研培工作，并于2011年12月起，担任学校党支部书记、副校长，主持学校全面工作。多年来，他挥洒着辛勤的汗水，奉献着青春和才智，用博学笃行、率先垂范的品格和求真务实、卓有成效的工作，赢得了上级部门和全市教育系统的一致好评，被鸡西市委市政府评为鸡西市教科文卫战线先进工作者，多次被虎林市市委市政府、鸡西市教育局、虎林市教育局评为先进工作者和优秀共产党员。
作为全市中小学业务指导和教师培训工作的领头人，徐校长深知自己的思想高度和教育作为事关整个教师队伍的研培水平和专业提升。秉承着“人文管理、专业提升”的教育理念，他用了短短几年的时间，以特有的教育智慧和丰富的管理经验，使全市的研培工作步入了崭新的快车道，迎来了焕发生命活力的研培春天。
为了更好地发挥进修学校研究、指导和服务职能，打造一支过硬的研培队伍，徐校长将工作的重点首先放在队伍管理、研修体系建设、创新研培模式和实施有效研培几个方面，通过实施学校管理“五项制度”、确立教研员“七有行为规范”、实行教研员工作“十项目标管理”、落实教研工作“七项措施”、构建培训工作“五个体系”、完善科研工作“三级管理”，积极开展有效研培等措施，整体推进学校工作，使学校研培工作思路清晰，流程规范，激发了教研员工作热情。2011年，在黑龙江省教师进修院校研培能力建设绥化现场会上，省教育学院宋志臣书记对虎林的经验进行了介绍，充分肯定了虎林的先进管理理念和工作成绩。
“打铁还需自身硬”。在加强管理的同时，徐校长还十分重视教研员的学习和专业成长，在加强校本研修、定期举办业务学习讲座、坚持开展教研员水平能力提高测试的同时，徐校长还舍得下大力气，花大本钱，送教研员外出学习或参加各级各类培训。仅2012年，学校就先后派出30余人次到哈尔滨参加省级培训，5人出省参加国家级培训，50名教研员和兼职教研员参加国家远程培训。在组建兼职教研员队伍的基础上，通过公开竞聘和考试考核，选拔3名优秀兼职教研员担任专职教研员。学习的强化和研培队伍的建设，进一步提高了教研员的研培指导能力和服务水平。在鸡西市举办的首届基础教育研培人员素养大赛活动中，虎林市教师进修学校排名在三县六区之首，得到了鸡西教育学院的高度评价。
了解徐校长的人都知道他是个善于钻研的务实的业务型校长。多年的教育工作使他积累了大量的研培工作经验，开拓创新的精神使他总能捕捉到最好的研培结合点。在他的带领下，全市中小学的研培工作紧张有序，卓有成效，部分工作已在全省实现了领先占位。
抓好教师培训是教师进修学校的重点工作之一。在充分利用寒暑假开展教材教法、新课标、教学基本功、高效率学习方法等为主要内容的集中培训基础上，徐校长还积极引进国家远程培训资源，组织教师参加培训者培训、学科骨干教师培训和幼儿教师培训。同时，他还十分关注打造优秀教师团队和青年教师的培养，通过定期组织开展骨干教师优质课、中青年教师师徒汇报课、青年教师展示课、特岗教师汇报课以及课堂教学大赛和教师素养大赛等活动，给教师成长搭建更为广阔的展示平台。
城乡教育两个层面的衔接和小初高三个学段的衔接，是影响我市中小学教育教学质量顺利提升的关键节点。在积极开展丰富多彩的教研活动的基础上，为了解开学段衔接的瓶颈，徐校长在我市中小学研培史上第一次，同时也是在全省县市级层面率先将小初高三学段教师组织到一起，进行课堂教学衔接系列研讨活动。每学期，徐校长还都要组建优秀教师讲师团并亲自带队去乡镇学校送教，并严格要求教研员率先上示范课，在为乡镇教师起到引领示范作用的同时，促进了城乡教育的交流和均衡发展。
研培工作的落实和教师专业发展的效果还必须通过相关的督评进行求证。为了抓实教学及研培督评工作，徐校长定期召开基层学校研培会议，征求基层学校对研培工作的建议，并亲自带领教研员，对全市中小学教学及研培工作进行督导评估。通过听课、评课、问卷、座谈、测查等多种形式，及时掌握基层学校的教学及研培工作情况，每年汇成10余万字的调研报告，供教育行政部门和基层各校参考。
为了拓展研培工作空间，使教研活动更加便捷高效，徐校长从现代教育发展的高度出发，要求教研员依托网络和多媒体，通过学校网站、新浪UC聊天室、学科教研QQ群、博客、研修工作室等方式定期开展教研活动，引领全市教师积极参与到多种形式的学习和研修活动中来，调动了全体教师的学习热情，取得了显著成效。学校在2012年被评为黑龙江省网络教研先进集体，其经验进行了大会交流并汇编成册，学校网站得到了省教育学院网站的高度重视和链接，为学习省内外先进研培经验，及时宣传虎林教育搭建了平台。
在积极推进各项研培工作深入开展并不断取得喜人成绩的同时，徐校长的心中还始终有个心结没有打开，那就是怎样改善学校的办学条件。
虎林市教师进修学校的教学楼自1986年建成以来，一直没有很好地进行维修，楼顶漏水，楼内墙体陈旧，办公桌椅大多是五十至八十年代购置，门窗破损严重，电脑、打印设备等也都陈旧不堪，近乎瘫痪。看到老师们在这样的办公条件下依然热情高涨地工作着，徐校长的心中很不是滋味。他一直提醒自己，一定要千方百计改善办学条件，给大家创造一个良好的工作环境。几年来，他积极向上级反映情况，争取支持，终于使办学条件得到了显著改善。2009年教育局投资12万元维修了楼盖，2010年投资13万元购置了下乡用校车，2011年投资20余万元铺垫并绿化了校园，2012年投资60余万元，对校舍进行了彻底维修，更换了门窗桌椅，2013年投资20万元，更新了电脑……
宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。不懈的努力换来了累累硕果，近年来，学校各项工作取得了显著成绩。分别被国家教育部教师工作司评为“县级教师培训机构培训者远程培训优秀项目团队”，被省教育厅和教育学院、教育学会评为“黑龙江省中小学教师继续教育工作先进集体”、“省教育学会教育科研先进单位”、“省地方课程实验工作先进集体”、“省基础教育网络教研先进集体”，被鸡西市教育局和教育学院、教科所评为“鸡西市‘十一五’中期教育科研工作先进单位”、“鸡西市全面实施有效教学构建有效课堂先进单位”、鸡西市“文明单位标兵”、被虎林市委市政府评为“虎林市党风廉政建设先进集体”等荣誉称号。
在虎林市教师进修学校先后工作了十四年，徐校长对学校有着难以割舍的感情。这里，有他殷实的脚步，辛勤的汗水和奋斗的成果。一路走来，徐校长和他的教职员工们一起经历了风雨同舟的日子，大家忘不了他经常以校为家、没有节假日的劳苦;忘不了他在班级和教研员一起听课评课时的专注;忘不了他在办公室里一边打着点滴、一边坚持工作的身影;忘不了他在建党90周年大合唱比赛时动情的朗诵;更忘不了他在建校60周年之际看到学校旧貌换新颜时露出的欣慰笑容。
这一切，老师们会铭记，虎林市教师进修学校的历史也会铭记。而他自己却说：“我只是做了我该做的和能做的，面对进修学校的发展和研培工作的需求，我还要继续做一个埋头劳作的耕耘者，更好地为虎林教育事业的发展服务，让人生因对教育的坚守而精彩！”