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教师课程质量的好坏直接关系到教育教学水平的高低,就在2018年国家教育部就提出了全力打造“金课”,淘汰教育教学中的“水课”,逐渐建设成国家级、省级等具有特色的、质量较高的“金课”系列课程体系和课程评价标准,这对强调教师在教育教学过程中的主体地位和学生受教育的成效起着至关重要的作用.
浅析教师课程建设质量评价研究
【摘 要】
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教师课程质量的好坏直接关系到教育教学水平的高低,就在2018年国家教育部就提出了全力打造“金课”,淘汰教育教学中的“水课”,逐渐建设成国家级、省级等具有特色的、质量较
【机 构】
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吉林铁道职业技术学院
【出 处】
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环球市场
【发表日期】
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2019年28期
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