【摘 要】
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随着新课改在初中教学中的推行,对数学教学要求也在发生变化,教师不能将眼光局限于理论知识的讲述上,更重要的是培养学生数学综合能力,完成初中数学教学的转型.教师要从学生
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随着新课改在初中教学中的推行,对数学教学要求也在发生变化,教师不能将眼光局限于理论知识的讲述上,更重要的是培养学生数学综合能力,完成初中数学教学的转型.教师要从学生的角度出发,设计具有针对性的教学方案,要求学生通过自主、合作、探究的方式完成数学学习任务,改变对数学的认知,进一步发现数学的潜在魅力,进而激发数学学习兴趣,打下坚实基础.本文结合初中数学教学,探究如何完成教学模式转型.
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