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教师要依循认知规律培养幼儿的观察能力：激发兴趣,在唤醒动力中发展观察能力;关注方法,在策略引导中发展观察能力;多方配合,借助立体感官发展观察能力;开掘资源,借助多重路径发展观察能力。
依循认知规律培养幼儿观察能力探研
【摘 要】
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教师要依循认知规律培养幼儿的观察能力：激发兴趣,在唤醒动力中发展观察能力;关注方法,在策略引导中发展观察能力;多方配合,借助立体感官发展观察能力;开掘资源,借助多重路径
【机 构】
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江苏省南通市通州区平潮幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年20期
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