STEAM教育理念下幼儿园建构游戏的实施策略探讨

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:logicwords
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代社会的飞速发展使得人们对幼儿教育的重视程度越发提升,作为启蒙教育的幼儿教育具备极为重要的作用。通过对STEAM教育理念的深度应用,幼儿园游戏教育将会更具时效性和针对性,能够为幼儿成长奠定下坚实的支撑作用,为幼儿提供更多自主动手的机会。相关教师应该有意识地应用STEAM教育理念,以此为基础打造崭新的建构游戏课堂(去掉),这将会在相当大的程度上满足幼儿的成长需求。下面,本文就STEAM教育理念下幼儿园建构游戏的实施策略做出了简要探析,以求能够为相关单位提供借鉴作用。
其他文献
[摘要] 作为老师,如果在培养学生良好习惯上下了功夫,取得了成效,那么就是干了一件使学生终生受益的事。当然,小学生良好习惯的养成是一件长期的、艰苦的工作,该如何做好这件工作呢?我结合本人的实际,谈谈自己的一些看法:  [关键词] 小学生 行为 习惯 培养    一、 让学生认识好习惯的重要性  要让学生养成一种良好的习惯,首先要让学生懂得我为什么要这么做的道理,只有明白了道理,才能使学生自觉地按照
小组合作式学习在小学英语课堂中被越来越广泛的应用,它不仅是当前新课程改革所倡导的学习方式,同时也是小学英语教学所追求的目标。因此,我们要科学划分合作学习小组,完善学习模
当前如何在英语教学中培养学生良好的思维能力,已经成为当前小学英语教师普遍关心的话题。通过培养小学生良好的英语思维能力,使学生能够更加精准的学习自我意见和想法,进而促进
英语作为小学教育阶段十分重要的教学内容之一,并受到学校、教师等广泛关注。通过小学英语教学,学生的英语能力得到教育培养与提升。小学英语教学阶段,英语核心素养是非常重要的
为了培养幼儿适应社会,立足社会,共同发展,合作能力是幼儿教育的重要素质。本文将分析儿童协调行为的含义和心理特征,旨在提出在户外运动活动中,通过各种合作游戏互动,培养幼儿与他