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当前阶段,初中英语课堂教学中的各项工作越来越受到教育部乃至全社会的广泛关注和重视.教师采用科学、合理化的兴趣导学教学方式构建高效英语课堂意义重大,其不但能够激发初中生的英语学习兴趣和主动探究欲望,还能够有效培养初中生的英语核心素养.鉴于此,笔者在本文中针对激趣导学英语课堂模式的具体实践进行了一定分析和探究,并且提出一些合理化的教学建议以供参考.