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摘要：随着科学技术的不断更新与发展，信息技术作为教育教学中的重要组成部分应用范围越来越广泛。当前教育发展水平下对信息技术的具体应用发展细节提出了更高的要求，需要进一步深入研究信息技术在幼儿教育应用过程中存在的问题，对幼儿的学习和生活有着重要影响，有利于从整体上提高幼儿的教学效率和教学质量。文章对当前幼儿教育中信息技术现状进行了浅要分析，并且对信息技术在幼儿教育中的重要作用和具体应用策略进行了详细的观点阐述。
关键词：信息技术；幼儿教育；基本现状；重要作用；具体应用
一、当前幼儿教育中信息技术现状的合理分析
在我国幼儿教育不断深入推进和发展的进程中，需要加大信息技术的研究和投入，信息技术主要涉及到硬件和软件两个部分。当前信息技术在幼儿园教育中得到了广泛普及，主要体现在以下几个方面：
1、幼儿园信息技术的管理化水平。信息技术在管理水平方面取得了明显进步，目前大部分幼儿园都建立了校园管理网站。利用网络管理平台，不断促进幼儿教育事业的稳定发展。
2、幼儿园教育教学化的信息手段。各大幼儿园都在不断更新完善相关操作设备，多媒体技术的有效运用为幼儿园的科学教育提供了有效的方法手段。教育部门定期对幼儿教师展开培训指导工作，针对当前幼儿教育存在的问题进行深入研究创新，加大各方面的教育培训力度，不断提升幼儿教育质量水平的发展。
3、幼儿家园信息技术的互动交流。随着信息技术在幼儿教育中的应用范围不断扩大，幼儿家园信息的配置也取得了明显的效果。可以通过多媒体信息展示的形式给家长介绍幼儿校园的基本发展情况，以及记录幼儿在活动中的视频和照片，让家长能够第一时间掌握了解孩子的讯息，从不同的方面关注孩子的成长，这种方式有利于促进教师和家长之间的沟通與交流。
二、信息技术手段在幼儿教育中应用的重要作用
在信息日益更新发展的时代，信息技术已成为推动校园建设的重要因素，对幼儿教育的发展有着重要作用。信息技术手段在教育领域得到了广泛运用，利用信息技术手段进行探索创新不断开发教育新能源，有利于提升学生的素质教育的发展。在当代发展形式下必须全面掌握信息技术手段，在教育发展程序中不断增强理解沟通能力。就幼儿教育而言，也需要进行深入改革和探索，合理利用信息技术手段，培养幼儿接受新事物的能力，充分认识信息科技手段存在的价值。同时，对幼儿教育的具体内容也需要加大创新研究，为幼儿的成长和发展打下坚实的基础。
三、信息技术手段在幼儿教育中的具体应用
1、利用信息技术促进学科教学的发展 。具体而言，在幼儿教育阶段，开设都有语言课、健康课、社会课、科学课、艺术课、安全教育课、数学活动课等等课程，在每个课程教学中，都可以利用信息技术手段，整合教学内容进行教学，这样，可以为孩子创设生动地教学情境，吸引孩子的注意力，从而使孩子有效进行学科学习。比如，在语言活动课中，教师可以利用电视媒体为孩子创设一个具体生动语言环境，把所语言课程的相关词语融入其中，通过情境展示，孩子可以对词语对语言对话理解的更深刻，同时，孩子能够根据语言情境，使用相应的语言，对于提高孩子的语言应用能力具有积极的作用。再比如，在科学课和社会活动课程教学中，教师可以通过多媒体手段，为孩子创设一种多元化、立体化的视觉和听觉空间，通过生动的图形、画面、动听的声音，将课程中一些抽象的孩子难以理解的知识变为形象生动的展示，这对于调动孩子的积极心理，对于孩子有效理解相关内容，对于发展孩子的思维能力具有积极的意义。再比如，在绘画教学中，信息技术手段也可以充分发挥功用。
2、利用信息技术有效渲染活动气氛，提升活动效果。在幼儿教育过程中，开展活动是必须的，无论是学校组织的大型活动还是班级内组织的小型主题活动，如果可以利用信息技术手段，就可以有效地渲染活动气氛，调动孩子的活动积极性，提升活动的效果。因此，信息技术手段在活动中可以得到广泛应用。比如，在班級内举行的主题活动中，可以利用利用多媒体手段放一些轻松地音乐，制作一些动画视频等等，使孩子和家长能够陶醉其中，烘托活动气氛，给人留下美好的回忆，这对于促进孩子身心健康发展具有积极的功用，对于提升活动效果意义重大。
四、结语
总而言之，信息技术在幼儿教育中的应用，就是将幼儿教育教学信息化，充分利用多媒体，整合现有资源，并不断开发教学资源，为信息化教学提供源源不断动力和支持。值得注意的是，幼儿教育不仅需要园方的努力，理想的幼儿教育是教师与家长齐心协力，家长通过专业人员指导，互相沟通，配合教育工作得以实现的。只有广泛采集幼儿信息，提高教师整体水平和素质，加大信息教育投入，保证幼儿教育信息技术使用安全性，充分将教育与科技结合，才能从根本上对幼儿的身心健康发展提供坚实可靠的保障。
参考文献
[1] 骆秀曼.浅谈多媒体技术在幼儿教育中的应用[J].黑龙江科技信息，2009，05：154+259.
[2] 程秀兰，牟智佳.媒体技术在幼儿教育中应用的研究现状与趋势分析[J].电化教育研究，2013，10：47-51.
[3] 郭力平，王隽.如何看待信息技术在幼儿教育中的应用[J].人民教育，2005，11：20-21.
[4] 高明星.浅谈信息技术在幼儿教学中的应用优势[J].教育教学论坛，2012，22：220-222.
[5] 王志萍.浅谈多媒体技术在幼儿教育中的应用[J].中国校外教育，2015，32：167.
关键词：信息技术；幼儿教育；基本现状；重要作用；具体应用
一、当前幼儿教育中信息技术现状的合理分析
在我国幼儿教育不断深入推进和发展的进程中，需要加大信息技术的研究和投入，信息技术主要涉及到硬件和软件两个部分。当前信息技术在幼儿园教育中得到了广泛普及，主要体现在以下几个方面：
1、幼儿园信息技术的管理化水平。信息技术在管理水平方面取得了明显进步，目前大部分幼儿园都建立了校园管理网站。利用网络管理平台，不断促进幼儿教育事业的稳定发展。
2、幼儿园教育教学化的信息手段。各大幼儿园都在不断更新完善相关操作设备，多媒体技术的有效运用为幼儿园的科学教育提供了有效的方法手段。教育部门定期对幼儿教师展开培训指导工作，针对当前幼儿教育存在的问题进行深入研究创新，加大各方面的教育培训力度，不断提升幼儿教育质量水平的发展。
3、幼儿家园信息技术的互动交流。随着信息技术在幼儿教育中的应用范围不断扩大，幼儿家园信息的配置也取得了明显的效果。可以通过多媒体信息展示的形式给家长介绍幼儿校园的基本发展情况，以及记录幼儿在活动中的视频和照片，让家长能够第一时间掌握了解孩子的讯息，从不同的方面关注孩子的成长，这种方式有利于促进教师和家长之间的沟通與交流。
二、信息技术手段在幼儿教育中应用的重要作用
在信息日益更新发展的时代，信息技术已成为推动校园建设的重要因素，对幼儿教育的发展有着重要作用。信息技术手段在教育领域得到了广泛运用，利用信息技术手段进行探索创新不断开发教育新能源，有利于提升学生的素质教育的发展。在当代发展形式下必须全面掌握信息技术手段，在教育发展程序中不断增强理解沟通能力。就幼儿教育而言，也需要进行深入改革和探索，合理利用信息技术手段，培养幼儿接受新事物的能力，充分认识信息科技手段存在的价值。同时，对幼儿教育的具体内容也需要加大创新研究，为幼儿的成长和发展打下坚实的基础。
三、信息技术手段在幼儿教育中的具体应用
1、利用信息技术促进学科教学的发展 。具体而言，在幼儿教育阶段，开设都有语言课、健康课、社会课、科学课、艺术课、安全教育课、数学活动课等等课程，在每个课程教学中，都可以利用信息技术手段，整合教学内容进行教学，这样，可以为孩子创设生动地教学情境，吸引孩子的注意力，从而使孩子有效进行学科学习。比如，在语言活动课中，教师可以利用电视媒体为孩子创设一个具体生动语言环境，把所语言课程的相关词语融入其中，通过情境展示，孩子可以对词语对语言对话理解的更深刻，同时，孩子能够根据语言情境，使用相应的语言，对于提高孩子的语言应用能力具有积极的作用。再比如，在科学课和社会活动课程教学中，教师可以通过多媒体手段，为孩子创设一种多元化、立体化的视觉和听觉空间，通过生动的图形、画面、动听的声音，将课程中一些抽象的孩子难以理解的知识变为形象生动的展示，这对于调动孩子的积极心理，对于孩子有效理解相关内容，对于发展孩子的思维能力具有积极的意义。再比如，在绘画教学中，信息技术手段也可以充分发挥功用。
2、利用信息技术有效渲染活动气氛，提升活动效果。在幼儿教育过程中，开展活动是必须的，无论是学校组织的大型活动还是班级内组织的小型主题活动，如果可以利用信息技术手段，就可以有效地渲染活动气氛，调动孩子的活动积极性，提升活动的效果。因此，信息技术手段在活动中可以得到广泛应用。比如，在班級内举行的主题活动中，可以利用利用多媒体手段放一些轻松地音乐，制作一些动画视频等等，使孩子和家长能够陶醉其中，烘托活动气氛，给人留下美好的回忆，这对于促进孩子身心健康发展具有积极的功用，对于提升活动效果意义重大。
四、结语
总而言之，信息技术在幼儿教育中的应用，就是将幼儿教育教学信息化，充分利用多媒体，整合现有资源，并不断开发教学资源，为信息化教学提供源源不断动力和支持。值得注意的是，幼儿教育不仅需要园方的努力，理想的幼儿教育是教师与家长齐心协力，家长通过专业人员指导，互相沟通，配合教育工作得以实现的。只有广泛采集幼儿信息，提高教师整体水平和素质，加大信息教育投入，保证幼儿教育信息技术使用安全性，充分将教育与科技结合，才能从根本上对幼儿的身心健康发展提供坚实可靠的保障。
参考文献
[1] 骆秀曼.浅谈多媒体技术在幼儿教育中的应用[J].黑龙江科技信息，2009，05：154+259.
[2] 程秀兰，牟智佳.媒体技术在幼儿教育中应用的研究现状与趋势分析[J].电化教育研究，2013，10：47-51.
[3] 郭力平，王隽.如何看待信息技术在幼儿教育中的应用[J].人民教育，2005，11：20-21.
[4] 高明星.浅谈信息技术在幼儿教学中的应用优势[J].教育教学论坛，2012，22：220-222.
[5] 王志萍.浅谈多媒体技术在幼儿教育中的应用[J].中国校外教育，2015，32：167.