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教者从教学实践中发现学生诵读古诗词的方法不够到位,对古诗词的理解不透彻,学生背诵古诗词的篇数离新课标的要求差距较大。针对存在的这些问题,就如何＂培养学生朗读兴趣,养成正确朗读习惯,要求学生做到熟读成诵,理解诗意＂谈一些看法。
指导小学生诵读古诗词之我见
【摘 要】
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教者从教学实践中发现学生诵读古诗词的方法不够到位,对古诗词的理解不透彻,学生背诵古诗词的篇数离新课标的要求差距较大。针对存在的这些问题,就如何＂培养学生朗读兴趣,养成
【机 构】
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福建省武平县大禾中心学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年4期
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