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阅读教学是语文教学不可或缺的重要组成部分。随着新课程改革的深入实施,培养学生核心素养的教育理念得到诸多教学工作者的一致认可,如何有效开展初中语文阅读教学,让学生学会学习,成为越来越多语文教师思考的问题。因此,利用批注策略提高阅读教学效率,提升学生的语文综合素养,是初中语文教师应当掌握并能灵活运用的教学方式。