【摘 要】
：
慢性肾衰竭是原发或继发慢性肾脏疾病进行性损伤引发的一系列症状或代谢紊乱综合征,现有研究表明,慢性肾衰竭早期有部分肾单位处于炎症可逆性阶段,及早进行综合性治疗可有效
【机 构】
：
浙江中医药大学附属温州市中医院肾病科,温州医科大学附属第二医院中医科
【基金项目】
：
温州市基础性医疗卫生科技项目(No.Y20190716)
论文部分内容阅读
慢性肾衰竭是原发或继发慢性肾脏疾病进行性损伤引发的一系列症状或代谢紊乱综合征,现有研究表明,慢性肾衰竭早期有部分肾单位处于炎症可逆性阶段,及早进行综合性治疗可有效延缓或病程的进展[1]。中医治疗慢性肾衰竭有一定基础,多数医家认为本病为脾肾亏虚、水液运化障碍,湿浊滞留所致,因此治之当以扶正为主,标本兼顾为主要原则[2]。本研究将参芪地黄汤用于慢性肾衰竭患者的治疗中,探究药物治疗对下丘脑-垂体-肾上腺轴(HPA轴)的影响及作用机制,旨在为临床治疗慢性肾衰竭提供数据支持。
其他文献
新学期开始,我接了一个早己全校出名的班.的确,班里纪律乱糟糟的;同学之间关系冷漠,互不关心;班级积分、各项竞赛全校倒数第一.学生对此不闻不问,感觉这些与己无关……面对这
为打造以学生为主的高效课堂，把课堂还给学生，把时间留给学生，让学生学会探究，学会交流，学会合作，敢于提问，勇于质疑，培养学生的独立思考能力、合作探究能力、语言表达能力、创新思维
信息化时代的到来推动我国媒体环境发生新的变革,特别是众多媒体平台的崛起使媒体传播环境越来越自由,传统媒体的"把关人"制度受到挑战。新媒体环境下媒体如何承担起相应的社
目前初中音乐课堂中对于合唱教学计划的制订以及教学方法的调整难以满足课标要求,且未能适应学生的发展现状,导致合唱教学效果不如人意。文章针对现阶段初中音乐课堂中合唱教
学生是学习的主人，数学教学中应尊重学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，鼓励学生选择适合自己的学习方式。随着时代的发展和科学技术的进步，现代教育技术正在走进学校，走进课堂，并
小学低年级学生的生理和心理发育特点决定他们对颜色和图形更容易接受和喜欢。而小学低年级语文教学以识字、组词和句意理解为主，对单纯的字、词、句的记忆和理解对小学低年级