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摘要：现阶段高校图书馆阅览室内工作人员日渐短缺，馆员流动性较大，缺乏工作热情的现象日趋严重。为此，加强馆员的职业生涯规划是非常必要的。本文对高校图书馆阅读览室工作人员的职业生涯规划问题提出了自己的思考。
关键词：高校图书馆；馆员；职业生涯规划；探讨
随着知识经济和信息技术的不断发展，社会对高校人才培养的要求在不断提高。高校图书馆在服务人才培养的工作中，自身职能和水平的提升成为必然要求。但是，在图书馆管理工作中，我们发现，由于一些馆员对阅览室工作的认识不足，对从事这份工作缺乏应有认识，工作缺乏热情，得过且过现象严重。笔者以为，解决这个问题的关键在于开展对员工的职业生涯规划，使他们明确这份工作的意义，并在工作中实现和感受到自身的价值。
一、职业生涯规划的含义及其对图书馆管理工作的意义
职业生涯就是一个人从最初进入某一职业领域，经过学习、探索最后获得工作经验与成绩的整个过程，职业生涯规划也就是对自身所从事职业的长远计划与规划，设立科学的目标，利用合理的方法朝着目标努力，尽全力发挥自身的优势，最后斩落头角，获得成功。职业生涯规划对图书馆管理工作的意义，首先在于能够控制图书馆人才的流动。高校图书馆往往是人才流失或难以留住的地方。出现这种现象的原因是，要么管理人员工作才能难以发挥，要么收入欠佳，要么工作缺乏挑战性。因此，加强馆员的职业生涯规划的管理，为他们提供更多的发展机会与才能施展空间，使他们获得真正意义上的被承认的价值，他们才能专心致志地为图书馆事业努力付出。其次，能提高工作人员的工作效率。图书馆工作效率水平直接受到图书馆员的工作积极性与工作热情的影响，只有通过对工作人员做出合理的职业生涯规划，他们才会冷静地思考自身的角色定位，进而明确自身的缺点与不足，也能够充分发挥自身优势积极努力，明确自己会做哪些事，自己需要做哪些事，进而提高整个图书馆的工作效率。第三，有效培养自身的人才，促进图书馆事业的可持续发展。只有做好图书馆员的职业生涯规划，为他们的未来勾勒出一片广阔的发展空间，才能给他们吃上一颗定心丸，让他们不必再为自身的发展与前途去担忧，促使他们能够根据这些方向去发展，达到对图书馆管理工作的持久奉献。
二、开展图书馆馆员职业生涯规划的方法
1.针对不同时期，确定发展方向。一般而言，人的职业生涯有这样的几个周期：一是成长探索期。成长探索期主要包括三点：第一，阅览室里的员工都是由本大学毕业之后并且学的是相关专业二留校工作的学生。第二，也是有学校毕业，但不是所学相关专业的学生。第三，以成人自考考入学校的并且物任何工作经验和学历的学生达到图书馆工作。二是发展扩充期。与探索期相比，这一时期的人要比探索期年长在十岁左右。这阶段的人，敢于承担工作上的责任，为巩固自己在图书馆工作的席位，他将不断地学习。也有有一些工作人员会选择跳槽，以寻求更高领域的价值。三是稳定维持期。维持期阶段的人，已经在图书馆的馆员岗位从业时间相当长了。在新员工眼里，是非常值得尊敬和得到认可的。他们在处理问题上也是很能独当一面地解决问题，事业比较稳定。他们也可能在工作之余找另外一份工作，试着丰富自己。四是衰退期。这一阶段往往是一个人即将终结自己职业生涯的时候，他的能力有限，在单位的低位也有所下滑，他們教出一批又一批新人，是新员工们眼里的好老师。因此，根据不同的周期的员工，要确定不同的规划。处于探索期的工作人员，来到阅览室工作，要由年长的同事帮忙带新人们迅速投入到工作当中去。处于扩充期的工作人员，应该不断的更新自己的职业技能，不断地虚心请教，最终能成为公司的主力干将。处于维持期的工作人员，他们属于双向选择阶段，要么继续工作下去，要么寻求新的挑战，在工作历程中，立起一座里程碑。处于衰退期的工作人员，这一阶段的馆员，阅览室应该给他们设立他们为培训师，让他们教给新人理论知识，把在这个行业积攒的经验流传下去。
2.为馆员发展创设多种路径。要加强员工的思想教育转化。不少高校图书馆的馆员还处于陈旧的思想里面，他们的潜意识里总是浮现中得到领导的赏识为目的，得到晋升的机会，这样的想法已经跟不上时代的脚步了。解除这一落后思想的禁锢，需通过开辟多种职业发展途径，如通过横向发展的轮岗制度，对于新入职的工作人员要认真地审视和自省，明确自身的优点与弱势，据此来安排他们适合的职位。
综上，合理的个人职业生涯规划，对于加强高校图书馆馆员管理是十分必要的。不同的人具有不同的优势特征，所以每个人的职业生涯规划都应是不同的。对于图书馆的职业生涯规划的具体落实，关键是联系到各个具体的馆员身上。要通过图书馆管理制度的不断完善保证人才建设，促进图书馆事业走在可持续发展之路上。
参考文献：
[1]宋显彪.试论图书馆员职业的核心价值[J].图书馆杂志，2002（9）.
[2]张再生.职业生涯开发与管理[M].天津：南开大学出版社，2003（3）.
[3]徐建华，付娇.图书馆员的职业生涯开发与管理[J].中国图书馆学报，2003（6）.
（作者单位：陕西交通职业技术学院）
关键词：高校图书馆；馆员；职业生涯规划；探讨
随着知识经济和信息技术的不断发展，社会对高校人才培养的要求在不断提高。高校图书馆在服务人才培养的工作中，自身职能和水平的提升成为必然要求。但是，在图书馆管理工作中，我们发现，由于一些馆员对阅览室工作的认识不足，对从事这份工作缺乏应有认识，工作缺乏热情，得过且过现象严重。笔者以为，解决这个问题的关键在于开展对员工的职业生涯规划，使他们明确这份工作的意义，并在工作中实现和感受到自身的价值。
一、职业生涯规划的含义及其对图书馆管理工作的意义
职业生涯就是一个人从最初进入某一职业领域，经过学习、探索最后获得工作经验与成绩的整个过程，职业生涯规划也就是对自身所从事职业的长远计划与规划，设立科学的目标，利用合理的方法朝着目标努力，尽全力发挥自身的优势，最后斩落头角，获得成功。职业生涯规划对图书馆管理工作的意义，首先在于能够控制图书馆人才的流动。高校图书馆往往是人才流失或难以留住的地方。出现这种现象的原因是，要么管理人员工作才能难以发挥，要么收入欠佳，要么工作缺乏挑战性。因此，加强馆员的职业生涯规划的管理，为他们提供更多的发展机会与才能施展空间，使他们获得真正意义上的被承认的价值，他们才能专心致志地为图书馆事业努力付出。其次，能提高工作人员的工作效率。图书馆工作效率水平直接受到图书馆员的工作积极性与工作热情的影响，只有通过对工作人员做出合理的职业生涯规划，他们才会冷静地思考自身的角色定位，进而明确自身的缺点与不足，也能够充分发挥自身优势积极努力，明确自己会做哪些事，自己需要做哪些事，进而提高整个图书馆的工作效率。第三，有效培养自身的人才，促进图书馆事业的可持续发展。只有做好图书馆员的职业生涯规划，为他们的未来勾勒出一片广阔的发展空间，才能给他们吃上一颗定心丸，让他们不必再为自身的发展与前途去担忧，促使他们能够根据这些方向去发展，达到对图书馆管理工作的持久奉献。
二、开展图书馆馆员职业生涯规划的方法
1.针对不同时期，确定发展方向。一般而言，人的职业生涯有这样的几个周期：一是成长探索期。成长探索期主要包括三点：第一，阅览室里的员工都是由本大学毕业之后并且学的是相关专业二留校工作的学生。第二，也是有学校毕业，但不是所学相关专业的学生。第三，以成人自考考入学校的并且物任何工作经验和学历的学生达到图书馆工作。二是发展扩充期。与探索期相比，这一时期的人要比探索期年长在十岁左右。这阶段的人，敢于承担工作上的责任，为巩固自己在图书馆工作的席位，他将不断地学习。也有有一些工作人员会选择跳槽，以寻求更高领域的价值。三是稳定维持期。维持期阶段的人，已经在图书馆的馆员岗位从业时间相当长了。在新员工眼里，是非常值得尊敬和得到认可的。他们在处理问题上也是很能独当一面地解决问题，事业比较稳定。他们也可能在工作之余找另外一份工作，试着丰富自己。四是衰退期。这一阶段往往是一个人即将终结自己职业生涯的时候，他的能力有限，在单位的低位也有所下滑，他們教出一批又一批新人，是新员工们眼里的好老师。因此，根据不同的周期的员工，要确定不同的规划。处于探索期的工作人员，来到阅览室工作，要由年长的同事帮忙带新人们迅速投入到工作当中去。处于扩充期的工作人员，应该不断的更新自己的职业技能，不断地虚心请教，最终能成为公司的主力干将。处于维持期的工作人员，他们属于双向选择阶段，要么继续工作下去，要么寻求新的挑战，在工作历程中，立起一座里程碑。处于衰退期的工作人员，这一阶段的馆员，阅览室应该给他们设立他们为培训师，让他们教给新人理论知识，把在这个行业积攒的经验流传下去。
2.为馆员发展创设多种路径。要加强员工的思想教育转化。不少高校图书馆的馆员还处于陈旧的思想里面，他们的潜意识里总是浮现中得到领导的赏识为目的，得到晋升的机会，这样的想法已经跟不上时代的脚步了。解除这一落后思想的禁锢，需通过开辟多种职业发展途径，如通过横向发展的轮岗制度，对于新入职的工作人员要认真地审视和自省，明确自身的优点与弱势，据此来安排他们适合的职位。
综上，合理的个人职业生涯规划，对于加强高校图书馆馆员管理是十分必要的。不同的人具有不同的优势特征，所以每个人的职业生涯规划都应是不同的。对于图书馆的职业生涯规划的具体落实，关键是联系到各个具体的馆员身上。要通过图书馆管理制度的不断完善保证人才建设，促进图书馆事业走在可持续发展之路上。
参考文献：
[1]宋显彪.试论图书馆员职业的核心价值[J].图书馆杂志，2002（9）.
[2]张再生.职业生涯开发与管理[M].天津：南开大学出版社，2003（3）.
[3]徐建华，付娇.图书馆员的职业生涯开发与管理[J].中国图书馆学报，2003（6）.
（作者单位：陕西交通职业技术学院）