目前，家校共育机制还存在一些问题。为改善现状，教师作为教育中枢，需积极推行家校共育，引导家长参与管理。在工作中，教师可通过开通家校沟通渠道，开展家校特色活动，帮助家长转变教育观念，发挥教育效能，提升教育质量。
班级管理是一门学问，班主任班级管理效率的提升，有利于班级教育目标的高效达成。管理过程中，班主任应不断主动学习经典理论，并将理论与实践相结合，制定合理的班级管理制度，根据实际需要灵活使用制度，有针对性地预设班级发展中的各种问题，创新性地解决突发事件，不断优化班主任个性化的管理策略，从而持续提升班主任管理水平。
目的 探索免疫组化法评估宫颈癌及宫颈上皮内瘤变组织中Survivin和mmp-9表达的临床意义。方法 回顾性分析的49例CIN患者（对照组）、31例宫颈癌患者（观察组）均在2016年3月至2021年3月期间收集，均采用免疫组化法评估mmp-9、Survivin阳性率和染色积分，比较各组mmp-9、Survivin阳性率及染色积分，经相关性分析不同病变类型与Survivin、mmp-9染色积分相关性
初中班级管理中普遍存在班主任管理方式不当、初中生自制力不足、初中生集体意识不强等问题，这制约着班级健康氛围的形成和良好秩序的构建，不利于教学活动的开展。因此，作为班级管理的主要责任人，班主任必须树立正确的管理角色认知，在规范班级秩序、监督学生行为的基础上提高班级管理的质量和效率，从而为学生营造良好的学习氛围，促进学生健康成长。
引言:在初中班级管理过程中,班主任不仅需要具备良好的管理方法和管理策略,还需要具备良好的沟通技巧,充分了解学生处于不同时期的身心健康情况。因此,班主任需积极探索如何提升自身沟通能力,切实加强班级管理质量,为学生实现身心健康发展奠定坚实基础。1初中班主任管理的重要意义班主任是班级的核心,对学生未来发展具有重要影响,班主任采取正确的沟通方法可有效加强班级管理质量。因为初中学生身心尚未健全,
为了改善现有的免疫组化阳性对照制作方法，制作方便快捷的适用性更加广泛的免疫组化阳性对照，探讨高密度免疫组化阳性对照的制作在病理科工作中的应用。方法 对所有经选取的阳性对照蜡块（子宫内膜癌，肺腺癌，食管鳞癌，胃癌，肠癌，扁桃体，阑尾，胎盘等）进行10μm厚度的连续切片10张，并捞在同一张玻片上，经分割后包埋制作成高密度免疫组化阳性对照蜡块，然后用于日常的免疫检测中。结果 阳性对照染色良好，且细胞数量
在学校的管理中，班级是基本单位，也是开展精细化管理的重要载体。作为中学班主任，要根据班级管理的规范化、精细化、特色化原则，构建班级精细化管理工作模式，促进教育模式的创新与优化。结合校本德育工作体系，将德育工作与落实班级精细化管理有机结合，让班级管理工作更加高效，让德育工作更加细致，充分发挥校本德育工作体系的作用，为德育提供指导思想，进而提升学校教育的实效性。本文基于精细化管理理念，探讨了中学德育工
近年来我国网络信息技术快速发展的过程中，学校已经开始利用网络平台进行招生，扩大学生的规模，传统的学生信息管理系统已经无法满足新时期班主任对学生成长信息管理的需求，需要积极构建互联网+班主任管理的学生成长档案管理系统，完善系统的功能，强化学校、班主任、学生和家长的联系，增强班主任在学生成长信息管理方面的效果。基于此，文章研究互联网+班主任管理的学生成长档案管理系统的研发，提出几点系统实现应用的建议，
随着能源革命的深入推进，电网企业对高技能人才的需求越来越大，高技能人才培养直接关系着企业整体人才队伍的质量。根据电力企业高技能人才现状，本文以组织行为学为理论基础，构建基于“六维”模型的高技能人才培养模式，并结合山西省电力公司的实践，阐释了该模式的实用性、有效性。