在合作学习中聆听花开的声音——由《地表形态》一课为例浅谈有效合作学习

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangchello
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一、背景本案例授课内容是湘教版必修一第二章第二节第二课时外力作用和地表形态,授课对象是高一学生。课堂设施有多媒体设备、中国地形图、景观图片、PPT课件。二、过程描述案例:外力作用和地表形态(课堂教学片段)教学片段一:情境导入:师:同学们喜欢旅游吗?生:喜欢。师:老师也喜欢旅游,老师在旅行中拍了很多很美的景观图 First, the background of the case This lesson is a mandatory version of the Hunan version of Chapter II, Chapter II of the second class when the external forces and surface morphology, teaching object is a freshman. Classroom facilities with multimedia equipment, topographic maps of China, landscape pictures, PPT courseware. Second, the process describes the case: the role of external forces and surface morphology (classroom teaching) Fragment of a teaching: Situations into: Teacher: students like to travel? Health: like. Teacher: The teacher also like to travel, the teacher took a lot of beautiful landscape in the trip
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