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北师大版四年级上册《角的度量》直接告诉学生“人们将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫做1度……度量角的大小可以用量角器”。人教版四年级上册《角的度量》这样引入：两个学生各画一个角，一生说“我画的角比你的小”，另一生问“小多少呢”。接着，呈现“量角的大小，要用量角器”并介绍量角器。
追本溯源 凸显过程——《角的度量》教学实录与赏析
【摘 要】
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北师大版四年级上册《角的度量》直接告诉学生“人们将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫做1度……度量角的大小可以用量角器”。人教版四年级上册《角的度量》这样
【机 构】
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江苏省江阴市华士实验学校,江苏省江阴市教育局
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2008年4期
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