“拓展训练”在高校推广的误区及开设措施探讨

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拓展训练侧重于对人思想、观念、认识、团队意识及凝聚力等心理品质方面的培养,对促进学生综合素质的培养和提高可起着重要作用。相关报道多从拓展训练对学生的教育作用着手,对其在高校开设课程的重要性和必要性进行了分析。但从拓展训练的本质来看,它缺乏专项体育课程应该具备的知识传播、技术传授及身体素质训练等方面的特点,且其训练过程重在体验、训练内容对同一受训对象重复性差,不适宜针对同一群体长期作为课程开设。本研究以拓展训练在高校应该如何开设为切入点,重点对具体的开设措施进行了探讨。
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