【摘 要】
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高等师范院校是以培养中小学师资的高等院校,建国以来一直重在理论性和学术性的教育.无疑,这种教育模式为新中国迅速造就了大批的中小学教育人才,但是,随着全球经济一体化时
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高等师范院校是以培养中小学师资的高等院校,建国以来一直重在理论性和学术性的教育.无疑,这种教育模式为新中国迅速造就了大批的中小学教育人才,但是,随着全球经济一体化时代的到来,这种教育模式已不能完全适应时代对人才教育的要求.时代需要培养具有教强的实践能力和创造能力的人才的教育,这种教育即我们通常所说的素质教育.地理实验教学是地理专业课教学活动的继续和延伸,目的在于验证和深化教学理论,也是专业地理学具体化、实践化的根本步骤.正因为地理实验教学具有实践的特性,对掌握课程理论、正确的实验方法、拓展思维、探索科学的
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