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[摘要] 深入开展高等学校节约型校园建设工作，不仅可以促进学校本身的能源资源节约，降低办学成本，在社会上起到示范和引领作用，还有利于促进广大师生员工树立节能环保意识，掌握节能环保技能，对我国经济和社会发展产生深远影响。
[关键词] 节能降耗技术综合应用
中图分类号：TE08文献标识码： A
加快建设资源节约型、环境友好型社会，是党中央、国务院在新形势下作出的重大战略决策，建设节约型校园是教育系统落实这一战略决策的重要举措。“十二五”期间，安徽省教育厅要求各高校节能目标在原有基础上下降10%，为贯彻落实这一总体部署和要求，达到节约能源资源，顺利完成节能任务，蚌埠医学院多措并举，通过加强节能宣传、加大经费投入，对节能设备技术进行更新改造，推广节能照明产品、淘汰老旧耗能设备、积极利用新能源，节能工作取得明显成效。2013年与2010年相比我校生均能耗下降20.94%，建筑面积能耗下降12.89%，为全省节能目标任务的顺利完成做出了应有的贡献。
一、学校基本情况
蚌埠医学院创建于1958年7月，由原上海第二医学院分迁和安徽医学院援建而成，是安徽省省属普通高等医学本科院校和国家首批具有学士和硕士学位授予权的单位，是安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位，是国家第一批卓越医生教育培养计划试点高校、国家级大学生创新创业实践基地和校外实践基地，是教育部临床医学“5+3”改革试点高校、医学检验技术专业综合改革试点高校和临床技能综合培训中心。
学校占地面积近1000亩，总建筑面积达35万平方米。新校区位于蚌埠市风景秀丽的龙子湖畔，是一所功能齐全、环境优美，集智能化、生态化为一体的省级园林式单位和绿化模范单位。学校面向全国18个省市招生，现有普教本专科在校生近13000名，硕士研究生700余名。
二、节约能源资源工作开展情况
（一）营造建设节约型校园的良好氛围，奠定节能工作的思想基础
为使全体师生从思想上牢固树立节约意识，养成健康的生活方式和科学的消费理念，各部门积极行动，通过各种形式强化宣传教育。校节能降耗领导小组统一领导，后勤、国资、财务、监审、宣传、群团等多部门综合协调，大力宣传各级节约型社会、节约型校园文件精神，普及节约知识，推介兄弟院校的成功经验；宣传部、团委利用宣传栏、标语横幅等形式，号召全校师生积极参与节约型校园建设活动；学生处组织开展了有校领导参加的“节水节电从我做起”签名活动，加强学生节水、节电基本意识和常识教育；其他单位和部门也充分利用政治学习、部门会议等方式，认真组织学习相关文件，积极宣传节约型校园建设工作。通过声势浩大的宣传活动，全校师生员工节约意识得到了进一步增强，营造了树立节能观念，弘扬勤俭办学、艰苦奋斗的作風，人人崇尚节约、事事厉行节约的良好氛围。
（二）认真做好节能设施设备更新改造工作，节能成效明显
按照学校节能降耗领导小组工作总体部署，节能降耗办公室积极实施用能设备设施更新改造工程，淘汰老旧用能设备，充分利用新能源和新技术。近年来主要实施了以下节能更新改造项目：
1．在学生公寓全部安装智能控电系统，节电率约30%；
2．在学生公寓、理论教学楼全部安装了T5节能灯，淘汰原有普通日光灯；
3．在理论教学楼、图文信息中心安装了数字节能控制器，实行自动控制照明的控电模式；
4．安装了40套太阳能LED路灯；
5．在学生公寓、开水房安装了步进式开水机；
6．学校所有卫生间安装远红外线自动控制节水器，节水率约35%；
7．学校投资50万元对校园局部地下水管网进行改造，大大减少跑冒滴漏现象；
8．在学校各食堂安装天然气直燃机，废除陈旧蒸汽锅炉供气方式；
9．在学生浴池安装空气源设备，使成本大大降低；
10．对校园路灯实行分区控制，分时控制，时控与光控相结合，动态调整亮灯时间。
三、主要节能改造项目简析
（一）积极利用新能源，建设光伏电站项目
为更好节约能源资源，充分利用新能源，2013年初，我校与“安徽天柱绿色能源科技有限公司”签订了“蚌埠市三馆一院光电建筑示范工程”项目。该公司在我校投资约700万元建设500KW光电建筑一体化光伏发电站，光伏电站所发的电能作为我校的补充用电，以实现学校节能降耗。项目于2013年5月初正式开工建设，7月上旬全部完成，且已成功并入电网发电，直接为我校配电房供电，年发电量约100万度。作为补充电能，光伏电站的建成，从较大程度上降低了学校用电量总量；从另一方面讲，由于光伏电站完全是利用太阳能这一绿色能源，不消耗现有资源，从而达到节约能源资源的目的。
（二）淘汰陈旧锅炉，安装天然气直燃机
一直以来，学校食堂蒸汽均是由蒸汽锅炉供应，蒸汽锅炉不仅用电、用水，还耗费人力财力，更重要的是容易产生“大牛老小车”的现象，造成不必要的浪费。在学校整个用能过程中，这一部分所占比重较大，同时也是学校需要进行节能改造的重点。2013年，学校淘汰了蒸汽锅炉，购买了8台ZQ12T40x3型天然气直燃机，该直燃机具有高效、节能、安全、体积小、功率大、操作简单方便等优点。可满足各类大中型食堂对蒸汽的需求，也可用于供暖，供热水、开水以及干燥等诸多领域。其节能、安全、经济是中小型锅炉及其他蒸煮设备所无法比拟的。直燃机的使用大大节约了成本，用能量也有较大幅度下降，比以往节约45%左右，从而达到了节能降耗的目的。
（三）安装空气能热泵热水系统
我校浴池热水供应一直采用的是锅炉供应，为更好节能，我校废除原有锅炉，购置安装了空气能热泵热水系统。空气能热泵热水系统通过吸收空气中大量的低温热能，经过压缩机的压缩变为高温热能，传递给水箱中，把水加热起来。整个过程是一种能量转移的过程（从空气中用转移到水中），不是能量转换的过程，没有通过电加热元件加热热水，或者燃烧可燃气体加热热水。与原来相比可节能40%左右，较大程度上降低了设备能耗。
（四）安装新型节能灯具
2012年，学校对学生公寓和理论教学楼等场所进行照明灯具更新改造，淘汰原有的T8型日光灯，安装新型节能灯具T5节能灯，共更新改造5000余套，通过照明灯具的改造，每年可节约用电量30%左右，达到了节能降耗的目的。
四、能源资源消耗水平分析
2013年，学校全日制在校生人数13126人；总建筑面积近35万平方米；根据下表数据可以看出，2013年学校生均能耗为747吨标准煤/万人，比2012年生均能耗下降4.8﹪；学校单位面积能耗为27.69吨标准煤/万平方米，比2012年单位面积能耗下降4.98﹪。
2013年与2012年能耗对比表
五、存在的主要问题
（一）照明控制方式不科学
学校公共场所的开关控制的灯具数量太多，不能按照需要决定开灯数量，开即全开，关即全关，造成能源浪费。公共区域（如室外、走廊、楼梯间等）照明设备应根据上班、上课时间及照度进行灵活调节控制。
（二）可再生能源利用不足
学生用热水没有充分使用太阳能热水系统，学校这样人员密度大、学生数量多、使用热水量比较大的地方，使用太阳能等可再生能源，有非常明显的节能效果，由于资金等原因我校在可再生能源设备的投入采用上还显不足。
（三）能效提升尚有空间
由于缺乏对用能系统、主要用能设备的有效监测，无法进行适时地能源审计和能效分析，这与用能效率高的系统相比，还有一定的节能空间，可以通过设备改造、精细化管理等智能手段实现能效提升，切实节约能源资源。
六、节能降耗措施建议
（一）加大节能宣传力度，提高广大师生员工的节能意识
认真抓好“节能宣传周”等相关活动，倡导节能环保理念，倡导低碳生活方式；充分利用校园网、校报、广播站等新闻媒体，大力宣传节能减排的重要意义，坚持全校动员、全员参与，不断加大宣传力度，努力营造良好的节能氛围，提高广大师生员工的节能意识。
（二）针对节能建章立制，建立健全节能工作的长效机制
建立规章制度是做好节能降耗工作的根本保障。要建立能耗统计制度，健全完善能耗计量、统计分析、报告公示等制度，研究制定能够综合反映各部门节能降耗要求的指标体系、检测体系和考核体系。学校要健全节能运行管理制度，完善制度规范,确保节能活动按规章制度实施。
（三）积极推广节能新产品，加大节能新技术应用广度
进一步加大节能经费投入，对节能设备进行更新，淘汰老旧耗能设备；对节能新产品进行广泛使用，积极推广利用新能源特别是绿色能源；对节能技术进行改造升级，加大节能新技术、新设备、新材料的应用广度。
（四）运用多重监管手段，切实加强节能降耗的监督管理
做好节能降耗工作，建章立制后，监督落实至关重要。可通过科技手段，建设节能监管平台项目，对各部门的用能情况进行实时监控；同时，加强对节能降耗的监督检查，学校节能降耗领导小组办公室定期组织对各部门的节能降耗综合性指标完成情况进行考核，切实做好节能降耗的监督管理。
七、结束语
我校节能管理部门在学校领导的正确领导下，在全校师生员工的理解支持下，通过上述一系列的节能降耗管理措施，取得了较好的成绩；2013年5月，被省发改委授予“安徽省节能示范单位”荣誉称号。总之，节能降耗管理工作是一个系统工程，必须要多措并举，监督落实，持之以恒，才能实现节能降耗的最终目标。
[关键词] 节能降耗技术综合应用
中图分类号：TE08文献标识码： A
加快建设资源节约型、环境友好型社会，是党中央、国务院在新形势下作出的重大战略决策，建设节约型校园是教育系统落实这一战略决策的重要举措。“十二五”期间，安徽省教育厅要求各高校节能目标在原有基础上下降10%，为贯彻落实这一总体部署和要求，达到节约能源资源，顺利完成节能任务，蚌埠医学院多措并举，通过加强节能宣传、加大经费投入，对节能设备技术进行更新改造，推广节能照明产品、淘汰老旧耗能设备、积极利用新能源，节能工作取得明显成效。2013年与2010年相比我校生均能耗下降20.94%，建筑面积能耗下降12.89%，为全省节能目标任务的顺利完成做出了应有的贡献。
一、学校基本情况
蚌埠医学院创建于1958年7月，由原上海第二医学院分迁和安徽医学院援建而成，是安徽省省属普通高等医学本科院校和国家首批具有学士和硕士学位授予权的单位，是安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位，是国家第一批卓越医生教育培养计划试点高校、国家级大学生创新创业实践基地和校外实践基地，是教育部临床医学“5+3”改革试点高校、医学检验技术专业综合改革试点高校和临床技能综合培训中心。
学校占地面积近1000亩，总建筑面积达35万平方米。新校区位于蚌埠市风景秀丽的龙子湖畔，是一所功能齐全、环境优美，集智能化、生态化为一体的省级园林式单位和绿化模范单位。学校面向全国18个省市招生，现有普教本专科在校生近13000名，硕士研究生700余名。
二、节约能源资源工作开展情况
（一）营造建设节约型校园的良好氛围，奠定节能工作的思想基础
为使全体师生从思想上牢固树立节约意识，养成健康的生活方式和科学的消费理念，各部门积极行动，通过各种形式强化宣传教育。校节能降耗领导小组统一领导，后勤、国资、财务、监审、宣传、群团等多部门综合协调，大力宣传各级节约型社会、节约型校园文件精神，普及节约知识，推介兄弟院校的成功经验；宣传部、团委利用宣传栏、标语横幅等形式，号召全校师生积极参与节约型校园建设活动；学生处组织开展了有校领导参加的“节水节电从我做起”签名活动，加强学生节水、节电基本意识和常识教育；其他单位和部门也充分利用政治学习、部门会议等方式，认真组织学习相关文件，积极宣传节约型校园建设工作。通过声势浩大的宣传活动，全校师生员工节约意识得到了进一步增强，营造了树立节能观念，弘扬勤俭办学、艰苦奋斗的作風，人人崇尚节约、事事厉行节约的良好氛围。
（二）认真做好节能设施设备更新改造工作，节能成效明显
按照学校节能降耗领导小组工作总体部署，节能降耗办公室积极实施用能设备设施更新改造工程，淘汰老旧用能设备，充分利用新能源和新技术。近年来主要实施了以下节能更新改造项目：
1．在学生公寓全部安装智能控电系统，节电率约30%；
2．在学生公寓、理论教学楼全部安装了T5节能灯，淘汰原有普通日光灯；
3．在理论教学楼、图文信息中心安装了数字节能控制器，实行自动控制照明的控电模式；
4．安装了40套太阳能LED路灯；
5．在学生公寓、开水房安装了步进式开水机；
6．学校所有卫生间安装远红外线自动控制节水器，节水率约35%；
7．学校投资50万元对校园局部地下水管网进行改造，大大减少跑冒滴漏现象；
8．在学校各食堂安装天然气直燃机，废除陈旧蒸汽锅炉供气方式；
9．在学生浴池安装空气源设备，使成本大大降低；
10．对校园路灯实行分区控制，分时控制，时控与光控相结合，动态调整亮灯时间。
三、主要节能改造项目简析
（一）积极利用新能源，建设光伏电站项目
为更好节约能源资源，充分利用新能源，2013年初，我校与“安徽天柱绿色能源科技有限公司”签订了“蚌埠市三馆一院光电建筑示范工程”项目。该公司在我校投资约700万元建设500KW光电建筑一体化光伏发电站，光伏电站所发的电能作为我校的补充用电，以实现学校节能降耗。项目于2013年5月初正式开工建设，7月上旬全部完成，且已成功并入电网发电，直接为我校配电房供电，年发电量约100万度。作为补充电能，光伏电站的建成，从较大程度上降低了学校用电量总量；从另一方面讲，由于光伏电站完全是利用太阳能这一绿色能源，不消耗现有资源，从而达到节约能源资源的目的。
（二）淘汰陈旧锅炉，安装天然气直燃机
一直以来，学校食堂蒸汽均是由蒸汽锅炉供应，蒸汽锅炉不仅用电、用水，还耗费人力财力，更重要的是容易产生“大牛老小车”的现象，造成不必要的浪费。在学校整个用能过程中，这一部分所占比重较大，同时也是学校需要进行节能改造的重点。2013年，学校淘汰了蒸汽锅炉，购买了8台ZQ12T40x3型天然气直燃机，该直燃机具有高效、节能、安全、体积小、功率大、操作简单方便等优点。可满足各类大中型食堂对蒸汽的需求，也可用于供暖，供热水、开水以及干燥等诸多领域。其节能、安全、经济是中小型锅炉及其他蒸煮设备所无法比拟的。直燃机的使用大大节约了成本，用能量也有较大幅度下降，比以往节约45%左右，从而达到了节能降耗的目的。
（三）安装空气能热泵热水系统
我校浴池热水供应一直采用的是锅炉供应，为更好节能，我校废除原有锅炉，购置安装了空气能热泵热水系统。空气能热泵热水系统通过吸收空气中大量的低温热能，经过压缩机的压缩变为高温热能，传递给水箱中，把水加热起来。整个过程是一种能量转移的过程（从空气中用转移到水中），不是能量转换的过程，没有通过电加热元件加热热水，或者燃烧可燃气体加热热水。与原来相比可节能40%左右，较大程度上降低了设备能耗。
（四）安装新型节能灯具
2012年，学校对学生公寓和理论教学楼等场所进行照明灯具更新改造，淘汰原有的T8型日光灯，安装新型节能灯具T5节能灯，共更新改造5000余套，通过照明灯具的改造，每年可节约用电量30%左右，达到了节能降耗的目的。
四、能源资源消耗水平分析
2013年，学校全日制在校生人数13126人；总建筑面积近35万平方米；根据下表数据可以看出，2013年学校生均能耗为747吨标准煤/万人，比2012年生均能耗下降4.8﹪；学校单位面积能耗为27.69吨标准煤/万平方米，比2012年单位面积能耗下降4.98﹪。
2013年与2012年能耗对比表
五、存在的主要问题
（一）照明控制方式不科学
学校公共场所的开关控制的灯具数量太多，不能按照需要决定开灯数量，开即全开，关即全关，造成能源浪费。公共区域（如室外、走廊、楼梯间等）照明设备应根据上班、上课时间及照度进行灵活调节控制。
（二）可再生能源利用不足
学生用热水没有充分使用太阳能热水系统，学校这样人员密度大、学生数量多、使用热水量比较大的地方，使用太阳能等可再生能源，有非常明显的节能效果，由于资金等原因我校在可再生能源设备的投入采用上还显不足。
（三）能效提升尚有空间
由于缺乏对用能系统、主要用能设备的有效监测，无法进行适时地能源审计和能效分析，这与用能效率高的系统相比，还有一定的节能空间，可以通过设备改造、精细化管理等智能手段实现能效提升，切实节约能源资源。
六、节能降耗措施建议
（一）加大节能宣传力度，提高广大师生员工的节能意识
认真抓好“节能宣传周”等相关活动，倡导节能环保理念，倡导低碳生活方式；充分利用校园网、校报、广播站等新闻媒体，大力宣传节能减排的重要意义，坚持全校动员、全员参与，不断加大宣传力度，努力营造良好的节能氛围，提高广大师生员工的节能意识。
（二）针对节能建章立制，建立健全节能工作的长效机制
建立规章制度是做好节能降耗工作的根本保障。要建立能耗统计制度，健全完善能耗计量、统计分析、报告公示等制度，研究制定能够综合反映各部门节能降耗要求的指标体系、检测体系和考核体系。学校要健全节能运行管理制度，完善制度规范,确保节能活动按规章制度实施。
（三）积极推广节能新产品，加大节能新技术应用广度
进一步加大节能经费投入，对节能设备进行更新，淘汰老旧耗能设备；对节能新产品进行广泛使用，积极推广利用新能源特别是绿色能源；对节能技术进行改造升级，加大节能新技术、新设备、新材料的应用广度。
（四）运用多重监管手段，切实加强节能降耗的监督管理
做好节能降耗工作，建章立制后，监督落实至关重要。可通过科技手段，建设节能监管平台项目，对各部门的用能情况进行实时监控；同时，加强对节能降耗的监督检查，学校节能降耗领导小组办公室定期组织对各部门的节能降耗综合性指标完成情况进行考核，切实做好节能降耗的监督管理。
七、结束语
我校节能管理部门在学校领导的正确领导下，在全校师生员工的理解支持下，通过上述一系列的节能降耗管理措施，取得了较好的成绩；2013年5月，被省发改委授予“安徽省节能示范单位”荣誉称号。总之，节能降耗管理工作是一个系统工程，必须要多措并举，监督落实，持之以恒，才能实现节能降耗的最终目标。