【摘 要】
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目的调查某医科大学临床医学专业学生对《中医学》课程的教学反馈,为医学院校本课程教学方法改革、提高教学质量提供参考性建议。方法结合视觉模拟评分法自行编制问卷,调查某
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区自然科学基金(2016D01C207)
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目的调查某医科大学临床医学专业学生对《中医学》课程的教学反馈,为医学院校本课程教学方法改革、提高教学质量提供参考性建议。方法结合视觉模拟评分法自行编制问卷,调查某医科大学已完成《中医学》课程学习并且在校的291名本科生,了解学生对《中医学》课程教学质量、课堂教学互动性、教材使用、教学方式及教师的授课水平方面的满意度。结果学生对《中医学》课程教学质量满意度评分为4~8分所占的比例为86.25%;学生对《中医学》课程课堂教学互动性评分3~8分所占的比例为89.00%;学生对《中医学》课程教材使用满意度评分3~
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