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工学结合不仅是高技能人才培养的必然选择，也是高职教师专业发展的有效路径。工学结合为高职教师专业发展优化发展环境，提供激发自我超越的动力，完善知识结构，提升教学技巧。工学结合有效促进教师专业发展，要积极推动教师实践活动，拓展教师对话平台，构建长效管理机制，组建工学结合团队。
工学结合视阈下的高职教师专业发展
【摘 要】
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工学结合不仅是高技能人才培养的必然选择，也是高职教师专业发展的有效路径。工学结合为高职教师专业发展优化发展环境，提供激发自我超越的动力，完善知识结构，提升教学技巧。工学
【机 构】
：
台州职业技术学院社会科学部
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
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2009年16期
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