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深圳市宝安家长学校成立于1998年10月。几年来，在区教育局和教育科学研究培训中心的直接领导进，对全区家长教育工作进行了有效地组织和管理，形成了宏、宠大的办学规模和具有宝安特色的办学模式，使宝安家长教育在省内外具有广泛影响。
成功创立宝字模式。为了构建学校、家庭、社会三结合的大教育体系，宝安区在“九·五”家庭教育规划的基础上，制定了《2001-2005年家庭教育工程发展规划》。在实施“工程”的探城乡之间中，宝安区家长学校逐渐形成了自己独有的特色，这就是区委区政府统一领导、教育行政部门牵头、关工委和妇联协助的家长教育模式。这个模式在2001年11月深圳市家庭教育座谈会上受到市委主要领导和与会代表的肯定，并向全市各区进行了推广。一年多来，对推进深圳家庭教育事业的发展起了很好的带动作用。
逐渐完善管理网络。目前，宝安区家长学校依托中小学办有下属分校108所，管理干部226人。在管理实践中，逐渐形成了“区家长学校——各镇家长学校管理委员会——中小学家长学校分校”三级管理和培训网络。这种管理体制在组织上保证了全区家长教育工作走上正常化和规范化的轨道。目前，区总校正强化一级管理机构的职能，在各分校试行本校管理，充分发挥其办学的主动性和积极性，共同铸造宝安家庭教育品牌。
日益扩大培训规模。宝安区家长学校从2001年下半年起，实现了全区公办学校从小学幼儿部到中学生家长的全员培训，现有专职兼职教师567人，正在参训的家长有92000人。到目前为止，共培训家长110万人次。区校每期发放自编的家教报10万份，每年向家长发放教材近7万册。可以说宝安区家长学校的办学规模在全国同类学校中是不多见的。目前，该家长学校正向民办学校拓展。
不断提高教学质量。宝安区家长学校把提高教学质量视为生命线。为了提高培训质量，该校组建了一支由家庭教育专家、社会优秀人才、成功家长和中小学骨干教师构成的培训队伍，历时五年，编写了一套正式出版的家长培训教材。平时精心组织面授教学，大力开展家庭教育科研工作，经常举行家校联谊、亲子联欢、家教沙龙等形式多样的家庭教育活动，让家长进得来、留得住、听得进、学得好、收获大。据统计，全区中小学生家长参训率达90％以上，有的分校达100％。通过培训，家长的整体素质和家庭教育水平大大提高。该校于2001年5月和2002年12月，分别在全区开展了声势浩大的家庭教育宣传月活动，为创建学习型家庭、营造学习化社会作出很大的贡献，产生了深远的影响。
广泛开展对外联络。近年来，宝安区家长学校先后邀请赵忠心、周峰、金盛华、张坤生、张祖培、黄沧海等全国、全省著名的家庭教育专家来该区调研、讲学、研讨、，对广大兼职教师和部分家长进行培训，收到很好的效果。与此同时，学校多次组团赴外地考察学习。2001年12月，区校组团20余人到杭州、上海、青岛等地参观学习。2002年4月，家长学校的同志又赴沪、杭等地了解家长教育新形势、新动态。2002年10月31日和12月12日，家长学校组团分别参加了在东莞召开的全国家长教学管理研讨会，并在会上作了典型经验介绍，引起了全省全国同行和专家的关注，标志着宝安家长学校已冲出特区，走向全省、全国。
开拓创新与时俱进。宝安区家长学校在工作中开拓求索，不断创新。他们就“孩子的成长与家庭教育的关系”问题，在15所分校对1650名家长进行抽样调查，经过周密地统计和认真地分析综合，写出了有分量的调查报告，登载在广东省《源流》杂志上。他们积极参与创建教育强区的活动，总结前段工作，编辑出版了《宝安家长教育》一书。目前，该校在向家长传授现代家庭教育知识时，已探索出“启发讲解”、“咨询讨论”、“亲子活动”三种课堂模式，同时在指导家庭教育科学实践中，开展了个案动态研究试点，以提高家庭教育理论与实践相结合的水平。
获得良好社会反响。宝安区家长学校在实施“家庭教育工程”中取得了良好的社会效益，他们的工作受到了家长的欢迎，使孩子直接获益，密切了学校与家长之间的联系，促进了社区精神文明建设，受到社会的好评。国家基础教育实验中心社区和家庭教育研究所所长赵忠心、国家副总督学王文湛等专家考察宝安的家长教育工作后一致认为，宝安家长教育在农村快速城市化背景下得到超常发展，找到了准确的定位，领导重视，发展迅速，工作扎实，讲究实效，后劲很足，前景无限，是近年来教育战线杀出的一匹黑马。2001年8月，《深圳特区报》以铲家教工程”走进千家万户》为题，报导了宝安实施家庭教育工程的具体情况。2002年3月和6月，浙江省《家庭教育》杂志社社长沈明革先生两次率团专程来我区考察家长教育。2002年3月，省关工委第一副主任方苞同志委派华南师大徐英教授到宝安区对家长教育工作进行调查，并写出了调研报告，对宝安区家长学校给予高度评价。在最近召开的广东省基层关工委工作经验交流会上，方苞同志表示说：“我们在宝安开展家长教育试点工作，我认为这个典型如果进一步成熟，不仅具有全省的意义，而且就其水平来说，完全可以推广到全国。我希望2004年，这个典型能推出来，对全国也是一大贡献！”
成功创立宝字模式。为了构建学校、家庭、社会三结合的大教育体系，宝安区在“九·五”家庭教育规划的基础上，制定了《2001-2005年家庭教育工程发展规划》。在实施“工程”的探城乡之间中，宝安区家长学校逐渐形成了自己独有的特色，这就是区委区政府统一领导、教育行政部门牵头、关工委和妇联协助的家长教育模式。这个模式在2001年11月深圳市家庭教育座谈会上受到市委主要领导和与会代表的肯定，并向全市各区进行了推广。一年多来，对推进深圳家庭教育事业的发展起了很好的带动作用。
逐渐完善管理网络。目前，宝安区家长学校依托中小学办有下属分校108所，管理干部226人。在管理实践中，逐渐形成了“区家长学校——各镇家长学校管理委员会——中小学家长学校分校”三级管理和培训网络。这种管理体制在组织上保证了全区家长教育工作走上正常化和规范化的轨道。目前，区总校正强化一级管理机构的职能，在各分校试行本校管理，充分发挥其办学的主动性和积极性，共同铸造宝安家庭教育品牌。
日益扩大培训规模。宝安区家长学校从2001年下半年起，实现了全区公办学校从小学幼儿部到中学生家长的全员培训，现有专职兼职教师567人，正在参训的家长有92000人。到目前为止，共培训家长110万人次。区校每期发放自编的家教报10万份，每年向家长发放教材近7万册。可以说宝安区家长学校的办学规模在全国同类学校中是不多见的。目前，该家长学校正向民办学校拓展。
不断提高教学质量。宝安区家长学校把提高教学质量视为生命线。为了提高培训质量，该校组建了一支由家庭教育专家、社会优秀人才、成功家长和中小学骨干教师构成的培训队伍，历时五年，编写了一套正式出版的家长培训教材。平时精心组织面授教学，大力开展家庭教育科研工作，经常举行家校联谊、亲子联欢、家教沙龙等形式多样的家庭教育活动，让家长进得来、留得住、听得进、学得好、收获大。据统计，全区中小学生家长参训率达90％以上，有的分校达100％。通过培训，家长的整体素质和家庭教育水平大大提高。该校于2001年5月和2002年12月，分别在全区开展了声势浩大的家庭教育宣传月活动，为创建学习型家庭、营造学习化社会作出很大的贡献，产生了深远的影响。
广泛开展对外联络。近年来，宝安区家长学校先后邀请赵忠心、周峰、金盛华、张坤生、张祖培、黄沧海等全国、全省著名的家庭教育专家来该区调研、讲学、研讨、，对广大兼职教师和部分家长进行培训，收到很好的效果。与此同时，学校多次组团赴外地考察学习。2001年12月，区校组团20余人到杭州、上海、青岛等地参观学习。2002年4月，家长学校的同志又赴沪、杭等地了解家长教育新形势、新动态。2002年10月31日和12月12日，家长学校组团分别参加了在东莞召开的全国家长教学管理研讨会，并在会上作了典型经验介绍，引起了全省全国同行和专家的关注，标志着宝安家长学校已冲出特区，走向全省、全国。
开拓创新与时俱进。宝安区家长学校在工作中开拓求索，不断创新。他们就“孩子的成长与家庭教育的关系”问题，在15所分校对1650名家长进行抽样调查，经过周密地统计和认真地分析综合，写出了有分量的调查报告，登载在广东省《源流》杂志上。他们积极参与创建教育强区的活动，总结前段工作，编辑出版了《宝安家长教育》一书。目前，该校在向家长传授现代家庭教育知识时，已探索出“启发讲解”、“咨询讨论”、“亲子活动”三种课堂模式，同时在指导家庭教育科学实践中，开展了个案动态研究试点，以提高家庭教育理论与实践相结合的水平。
获得良好社会反响。宝安区家长学校在实施“家庭教育工程”中取得了良好的社会效益，他们的工作受到了家长的欢迎，使孩子直接获益，密切了学校与家长之间的联系，促进了社区精神文明建设，受到社会的好评。国家基础教育实验中心社区和家庭教育研究所所长赵忠心、国家副总督学王文湛等专家考察宝安的家长教育工作后一致认为，宝安家长教育在农村快速城市化背景下得到超常发展，找到了准确的定位，领导重视，发展迅速，工作扎实，讲究实效，后劲很足，前景无限，是近年来教育战线杀出的一匹黑马。2001年8月，《深圳特区报》以铲家教工程”走进千家万户》为题，报导了宝安实施家庭教育工程的具体情况。2002年3月和6月，浙江省《家庭教育》杂志社社长沈明革先生两次率团专程来我区考察家长教育。2002年3月，省关工委第一副主任方苞同志委派华南师大徐英教授到宝安区对家长教育工作进行调查，并写出了调研报告，对宝安区家长学校给予高度评价。在最近召开的广东省基层关工委工作经验交流会上，方苞同志表示说：“我们在宝安开展家长教育试点工作，我认为这个典型如果进一步成熟，不仅具有全省的意义，而且就其水平来说，完全可以推广到全国。我希望2004年，这个典型能推出来，对全国也是一大贡献！”