在我的求学经历中并不喜欢语文，对语言文字的感悟和写作能力可以说是先天不足。剛参加工作时，我被分配到一所环境幽静的村小。初为人师，有幸遇见您啊，使我如获至宝！从此与《云南教育》相伴，细读慢品，勤于练笔，慢慢冲开一条属于我的路，教学生涯更是从小学、初中、高中一路走来，竟然美丽了我的人生。27年教学工作经历的感悟，作为教师，要选好一本教学刊物作为自己坚守的思想源泉，在这种前瞻性强的刊物指引下，认认真真完成教育教学任务，使自己的教学阅历不寂寞，收获精彩的人生。
　　1992年8月，我师范毕业，才刚满18岁，分到一所偏僻的山区村小，距中心校有85公里路程，行李是用骡马驮去的。这所小学一师一校，三级复式，学生并不多，坐落在三个小村庄的中心位置，环境优美，极为幽静，人们称之为“世外桃源”。上课时，与学生为伴并不孤独，但学生放学回家后，就静得害怕了！这样的日子怎么有价值地度过呢？一次到中心完小，我看到一本《云南教育》（小学教师）第10期，就跟老校长要了这一期刊物，带回所在村小拜读。
　　我读完所有文章，其中陈发昌老师写的《列宁和卫兵》学法指导对我启发很大，这是六年制小学语文第五册上的课文。《列宁和卫兵》是一篇记叙文，它通过列宁自觉接受卫兵检查通行证的事，反映了革命领袖模范遵守革命纪律的崇高品质。我学到了从人物对话中，了解人物思想品质，还知晓人物描写的多种方法，是生动逼真刻画人物必不可少的手段。还有语文教学要特别重视朗读，有针对性地练笔……这些对当初我从事小学语文教学非常有意义。学以致用，我仿照着很有效地指导三级复试班的教学。而我也从那时起，养成读书和写作的习惯，一写不可收拾，二十七载笔耕不辍。
　　我报名参加汉语言文学专科考试，买齐教材，在那间小平房里，在如豆的昏黄煤油灯下，备好课改完作业，争分夺秒地攻读考试教材，直到夜深人静，山风怒吼，酣然入梦。
　　我在这所小学待了三年，虽然订阅《云南教育》不便，但我尽可能寻到刊物来读。因自己肯学深钻，循序渐进地教书育人，教学成绩在全乡名列前茅，又收获一个中文专科自考文凭。加上这个乡教初中的好几位老师调往城镇坝区去了，缺语文老师，老校长认为我自学考试能过关，有毅力，有恒心，有培养前途，调我进中学教语文。我真是欣喜异常啊！
　　此时为了胜任初中语文教学，我改为订阅《云南教育》（中学教师）。每收到一期《云南教育》都如获至宝，有点空闲，就埋头读一篇篇具有真知灼见的语文教学论文。在刊物的指导下，我踏踏实实搞语文教学、当班主任，教学质量取得全县第二名的好成绩，得到县政府的表彰奖励。课余时间，我不打麻将、扑克，因为我从《云南教育》中了解到，老师备课时间的投入是无限制的，记得当一位教师讲完一节相当精彩的课后，另一位教师问他这节课准备了多长时间，他郑重地说：“我准备了一辈子。”的确，每节课都是教师浓缩的人生，交织着他生命的思考，渗透着他对人生的感悟，张扬着他的个性和风采，因此教师真正意义上的备课，不应是对教参的简单取舍，而应是用心灵去解读文本，用思辨去传递思想。而老师读书、写论文是最好的备课，要付出的时间是难以计算的。
　　与此同时，紧接着我又参加汉语言文学本科自学考试，庆幸的是电线架通，可以在明亮的台灯下攻书。功夫不负有心人，五年后，拿到中文本科自学考试毕业证书。那一年，恰逢县一中扩招，高中教师匮乏，要从初级中学招考老师，条件就是要有本科毕业证书。机会总是留给有准备的人。我有资格参加高中教师选拔考试，笔试和讲课成绩都好，我从边远的山区中学一步登天，进了县一中教高中语文。我师范毕业，一天高中没读过，凭着勤奋苦读，凭着一丝不苟教好语文的精神，成了一名高中语文老师，真是兴奋不已啊！
　　虽然要教好高中语文不容易，但我一如既往地读书、写作，又参加中央民族学院教育管理研究生进修班学习，增强业务素质。虽付出艰辛的劳动，但高考教学质量还是不理想，很不是滋味。对此我丝毫不气馁，而是积极学习我们语文教学界的老前辈——全国著名特级教师魏书生、钱梦龙，他们也只是高中毕业，凭着对语文教育教学的热爱与执着，同样创造了一流的教学实绩和教学科研成果，令世人仰慕。因此，我集中精力研究高中语文教学，继续从《云南教育》吸取宝贵的语文教学经验，不但研究名师的教法，而且研究学生的学法，并在教学中大胆实践，所教班级高考质量提升快，在同类学校中名列前茅。教学之余，我喜欢把教学经验撰写成论文投稿，这么多年，已有80多篇教学论文在《人民教育》《中国民族教育》《中学语文》《云南教育》等刊物上发表，受到学校、县教育局领导的关注。多年的语文教学研究，不但提高了语文教学质量，而且还取得丰硕的研究成果。校领导信任我，让我担任语文教研组组长，带领30人的语文大组研究语文教学。此时，不但我自己读《云南教育》，还带领整个教研组学习这本刊物上的重要教学论文，增强大家的语文教学理论素养，提高语文组的语文高考质量。几年下来，我校语文成绩提高很快，高考成绩居全州中上水平（而我校的录取分数线在全州排名居后），成为我校最有竞争实力的学科。
　　我喜好文学，在省州县级刊物上发表小说、散文、诗歌、新闻稿300多篇（首、则），修改、推荐发表学生作文56篇。担任《南华教育》编辑（兼职），主编《南华一中校史（1937-2017）》《师者情怀——南华一中教师风采录》，主编南华一中校刊《语文园地》共30期。
　　我非常感激《云南教育》的编辑矣勇老师，他是一位文笔功底极好又年轻的编辑。2010年，我投给《云南教育》一篇叙事散文《遥想当年学雷锋》。矣老师亲自打来电话，说：“文笔流畅，叙事很有温情。”回复只是错过时间，明年三月发表。第二年果然发表了。从此，我更加喜爱这本刊物，不但读得更加认真了，还积极投稿，如今已在《云南教育》发表文章10篇。
　　如今，我担任县高完中行政办主任已7年多，这些年我一直在负责征订《云南教育》（中学教师），每月56本期刊收到，按时送到学校领导，教研组长、备课组长手中。2018年我在第1-2期合刊上发表论文《充分利用网络资源  提升班级管理水平》，样刊3月收到，但我们学校征订的期刊一直到4月还没有收到。我打通联系电话，发行部老师答复很快寄来。不到10天，我收到一盒《云南教育》（中学教师），编辑部的老师真负责啊！
　　为什么我眼里常含泪水，因为我对《云南教育》爱得如此深沉。这二十多年与《云南教育》有太多温暖人心的故事，与《云南教育》为伴，潜心教研教学，勤于笔耕，促进专业发展，收获诸多荣誉：2008年被楚雄州委、州人民政府授予“文联工作先进个人”，2008年被南华县委、县人民政府授予“文联工作先进个人”，2009年被云南省教育厅、人事厅授予“云南省优秀教师”称号，2011年被楚雄州委、州政府授予“作出突出贡献的优秀专业技术人才”;2014、2017年被南华县委、县政府授予第一批、第二批“县级优秀专业技术人才”，2014年被县委、县政府授予“南华县第一批有突出贡献优秀专业技术人才”。