学生们中间盛行的网游小说，神魔小说和穿越以及虚幻的武侠小说。
　　记得去年在一次监考中检查学生的考试用品时，在一个学生的试卷下面就发现了一个特殊的作业本，作业本上规规矩矩的写着好几集的虚幻武侠。我当时很惊讶，这可是正在考试呀，我问这个学生是抄下来的还是自己写的？这个孩子告诉我是自己写的，弄得我当时也不知道是该表扬鼓励，还是该收了，撕了扔垃圾桶里，然后狠狠的批评。一时不知所措的我，选择了边监考边细细的看这些文字，看过之后，尽管感觉不怎么样，我还是把东西还给了他，然后俯身对他说，我希望你写出一个金庸来。
　　一直到现在，我都不知道这样的处理对与否，可当时就那样处理了，只是在后来的监考中，每逢再见到这个考场，再也没有发现那个孩子将所写的文字带进考场。
　　我其实对中学生看这类小说是深恶痛绝的，我嫌它情节毫无教育意义，影响孩子们的思想健康成长，嫌他文字排版太小太紧，看坏了孩子们的眼睛，而且学生看这样的书时，都是偷偷的看这对眼睛是毫无裨益的，有些孩子将书藏在课本后看，更有甚者，将课桌挖一个洞，上课来偷看。现在孩子们为了躲开老师的追查，都将这样的书撕成一页一页的或夹在课本里，或藏在口袋里，一有功夫就可拿出来看，写到这里我脑海里浮现出手不释卷四个字。可同时我发出了无奈的叹息。
　　 今天中午冷不丁的提早进教室了，班里有六七个孩子正在吃饭，有两个头低到座位，下面的孩子引起了我的注意，我蹑手蹑脚的走到她们身后，他们身边的凳子上正放着两张我所认为的杂乱小说文化垃圾，我禁止在教室出现的书，我都不想称他为叔，我趴在旁边的座位上说好看吗？两人抬头一看是我马上变了脸，孩子，我本不想这样吓你的，前一刻你还津津有味的沉浸在一个虚幻的世界里，后一秒你就陷入了惊恐，其实此刻的我已怒火中烧，李英也很想大发雷霆，风雨雷电中将二人狠狠的批评一顿。
　　其中有一个孩子，暂称为a吧，前段时间已经因为看这样的书被我处理过，当时答应我再也不看这样的书了，可今天被我逮个正着，但想想上次发那么大火也没解决问题，我便把二人叫到了办公室，正值中午，办公室的同事都回去了，我首先问他们俩关于这样的书，我的态度是什么，两个人说，老师不允许看这样的书，我说既然知道，为什么还看，其实这是明知故问，喜欢呗，就想看呗，面对犯错的学生，老师们似乎总爱问这样无聊的问题。另一个孩子马上对我说，老师我错了，以后不看了，这也是孩子们经常逃避处罚的口头禅，但我们总是愿意相信这样的谎言，我接着问，那我怎么相信你呢？这个孩子说我自罚打扫厕所一周吧，我说念你是初犯好吧。
　　而在这个过程中，a同学一直保持沉默，我首先打破了沉默，还记得上次的情形吗？记得记得，为什么还要这样沉默长久的沉默……那天的情形仍然历历在目，头天下午班长向我汇报，班中有看闲书的现象，晚上我便在班会上阐明利弊规定来鉴定，第二天早读时英语老师递给了我一沓被撕开的，我所说的禁止看的书。并说出了两位同学的名字我早已无法控制自己的情绪。昨天晚上刚开过班会呀，我便将俩孩子叫到教室旁边的办公室，暴风骤雨批了一顿，看看眼前的孩子，思想怠惰，精神消沉，面无表情，不思進取，课堂上从没看到他们聚精会神的表情，作业本上从没有看见过他们规范的书写，只有在这些文化垃圾里才看到了他们陶醉的表情，其实我嚣张的外表掩盖的是我对教育无效的愤怒，我声嘶力竭，我怒其不争，在盛怒之下，我的手机成了牺牲品。
　　那天大发雷霆过后，班里边很久都没有发现所谓的杂书了，直到今天。
　　看着面前一言不发的孩子，我只有深深的无奈！孩子你刚出生时，必定给全家带来了欢笑，你上幼儿园时肯定也是积极举手抢着回答问题的老师喜欢的好孩子，可什么时候你成了现在的样子，毫无上进心，得过且过的上着学，这是你的父母想要看到的吗？师者父母心，那就让老师替你受过吧，如果这种方式能唤醒你沉睡的心灵。
　　我想了想，拿起教鞭，伸出左手，啪的一声照片落在了我的手上，当我再次举起教鞭的时候。a同学突然说，老师不要，我真的再也不看这样的书了，我抬头看到的是一个11岁少年，两眼泪花，顺着脸颊滚落……
　　孩子，愿你从此拥有是非善恶观念！
　　孩子，愿你从此远离垃圾文化！