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“导学自悟”教学模式是通过教师的“导”，引导学生“自主、探究、合作”的学习，让学生真正成为学习的主人。这里面包含二层含义：一方面是教师通过科学合理地创设情境以引导激发学生求知欲望和学习兴趣；另一方面，学生的学习应是主动发现的过程，因此持续关注学生的学习过程与方式十分重。教师在教学中应该为学生的“学”服务，加强学法指导，培养学生养成良好的学习习惯，通过开发学生自主学习的潜能，以提升学生独立获取知识的能力。