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《数学课程标准》明确指出“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的生活情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推想、交流等活动，使学生；电“教学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”因此我们在教学过程中，要根据学生的年龄特点和已有经验，让每个学生都获得学习数学成功的体验，有着成功的经历，促进学生发展。