论文部分内容阅读
课堂教学中，教师的适时放手不等同于完全放手，而是指教师鼓励学生最大限度地发挥自己的能力来自主建构知识，突破自我，使学生在数学学习中获得不同的发展。
适时放手，让学生真正获得发展
【摘 要】
：
课堂教学中，教师的适时放手不等同于完全放手，而是指教师鼓励学生最大限度地发挥自己的能力来自主建构知识，突破自我，使学生在数学学习中获得不同的发展。
【机 构】
：
江苏启东市东元小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2015年9期
其他文献
【摘要】图书馆信息化建设是与社会发展相结合的必然趋势，图书馆信息化建设具体来说就是信息储存数字化、管理控制智能化、传播手段网络化和人员素质信息化，本文分析了我国大多数图书馆信息化建设方面的现状，从五个方面提出信息化建设的具体措施，仅供参考。 【关键词】图书馆;信息化建设;具体措施 一、引言 图书馆是传播文献信息资源的重要枢纽，是保存和传播社会文明、人类文明的重要机构，随着科学技术的飞速发展，
利用含有三油酸甘油酯的半透膜装置进行室内模拟实验,得出有机氯农药在水相和半透膜之间分配的平衡时间和富集系数,平衡时间除δ-BHC为234 h和p,p'-DDE、o, p-DDT为70 h
利用高分辨率层序地层学理论和技术方法,综合测井和岩芯资料对R国K气田PF组地层海相三角洲沉积体系进行高分辨率层序地层学分析,从中识别出短期、中期、长期3个级别的基准面
通过对常规电子陶瓷工艺合成的Sr1-xCaxTiO3和Sr1-xPbxTiO3钙钛矿结构陶瓷进行研究X射线衍射谱特征、晶体结构和衍射强度I100/I110进行研究,并根据原子散射因子与衍射强度关
[摘 要]学生的个体差异是客观存在的事实，因此，每个学校都会存在一部分后进生，于是培优补差成为教学工作中不可缺少的一个环节。所谓“优生易培，差生难补”，补差问题成为许多教师教学中的难题。因此，教师要注意掌握平等尊重、前置补弱、行为引导、和谐整合的后进生有效转化策略。 [关键词]后进生 转化 策略 关注 尊重 [中图分类号] G625 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（201
最为理想的小学语文课堂是真正地让学生成为课堂的主体，最大限度地发挥学生的主观能动性的课堂。所以，在小学语文教学中，教师应当摒弃传统的教学模式，采用更具有效性和针对性的教学方法。要想构建起有效的教学模式，小学语文教师要高度重视互助式教学，顺应现代教学的发展及改革的整体趋势，结合学生的特点和认知水平，构建出行之有效的互助式教学模式，以此为基础来提高学生的语文学习效果，从而为今后的学习奠定扎实的基础。
[摘 要]培养学生自主学习的意识已成广大教师的共识。如何在数学教学中创造契机，通过学具操作等活动培养学生的自主学习意识，使他们形成自主学习的习惯，更是教师的不倦追求。 [关键词]数学活动 自主学习 意识 质疑 培养 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）09-038 自主学习意识是学生在学习活动中表现出来的积极主动的行为品质。那么，教师
以苏北盆地金湖凹陷闵桥地区含油玄武岩为实例，从总结玄武岩中孔洞缝成因、形态组合特征及充填特征入手，系统讨论了孔洞缝及组合的含油性。进而探讨了孔洞缝充填矿物的颜色、类