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电子类专业实践性教学主要由校内的实验、实训、设计和校外实训等环节组成。学生获得实践能力的路径为：首先通过课程实验和课程设计对所学的理论知识进行验证训练，取得感性认识，掌握数据处理的基本方法，然后通过实习实训提高操作技能，初步获得对职业岗位技能的认识，最后通过综合实训、社会实践和岗位实习，进一步提高专业技术应用能力和综合实践能力。近年来，笔者在电子类专业实践教学改革方面进行了尝试，有如下体会：