以唐小雁塔遗址的三维虚拟展示为应用背景,为实现古遗址场景的真实感建模和三维虚拟展示,提出一种基于中间件技术的解决方案,并在Web GIS平台下设计实现了一个古遗址三维虚拟展示系统.阐述了该系统的技术路线、框架结构和主要功能,提出了一种基于三维激光扫描技术的古遗址场景快速建模方法.通过原型系统的运行,验证了所提方法的可行性和实用性.
研究了量子比特和两个XY自旋环境相互作用时的纠缠动力学问题.结果表明：自旋环境的数目以及对称性影响量子比特纠缠的动力学行为.通过适当调节两环境的参数,可以得到所需要的
对Installshield作了详细的介绍。仔细讲述了界面设计、系统测试、系统配置、系统重启设计等。在程序设计中列举了一些重要代码。
提出了一种基于整数小波变换和改进零树量化算法的可分级图象编码方法,设计实现了一种可分级图像编码系统,并对其实验结果及性能进行了分析。
根据山西省境内69个CRU(Climate Research Unit)网格点1951—2012时段的降水数据(精度为0.5°×0.5°),采用主成分(PC)、旋转主成分(RPC)分析对山西省6—9月降水进行时空特征分析。结果表明,山西省6—9月降水整体呈减少趋势,但是南北地区变化存在差异。单月降水主要表现出3~4个空间型,即山西省南部、北部、中部(中西部、中东部)。与亚洲经向(MC)和纬向(ZC
绿色发展的科学内涵与精神实质,就是要把促进人与自然和谐发展作为价值取向,寻求产业经济与环境保护的统筹协调发展为主要原则,实现经济社会与生态文明建设双赢的目标。要着力发展高效生态农业,必须树立与贯彻绿色发展理念,构建生产经营、技术保障与产业开发体系;必须深化农业供给侧结构性改革,以绿色发展引领农业生产与市场消费需求;必须以机制创新为动力,带动传统农业经营方式转型升级,进而探索并创立产出高效、产品安全
中国在校的大学生是一个非常独特和值得研究的社会群体。他们面对特定的生活情境，处在家庭与社会的衔接点、长辈与同辈的关联点、思想和情感的融合点上。社会以及大学校园生活
一、良好的语言呈现对提高课堂有效性的作用 苏霍姆林斯基在由其所主编的《给教师的建议》一书中提道： “教师在语言表达方面的功底对学生在课堂上知识的吸收比例起着至关重要的作用。”他还说过：“深厚的语言功底是对事件进行合理利用的重要因素。”由此可知，强大的语言表达能力，在教师教学的过程之中起着十分重要的作用。教师如果拥有深厚的语言表达功底，就可以最大限度地调动学生的学习积极性，通过语言作为一个知识的载
我国伟大的教育家叶圣陶先生说：“教是为了不教。”教学教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生。教师的教是暂时的，学生的学是长期的。我们要着力于为了不教。正如法国启蒙思想家洛克所说：“（教师）不是要把世界上可以知道的东西全部教给学生，而是要使学生爱好知识，尊重知识；要使学生采用正确的方法去求知，去改造他自己。”又如德国著名教育家第斯多惠所说：“一个坏教师奉送
中国的国情和人民选择了中国共产党。中共90个春秋，是团结带领全国各族人民为完成“争取民族独立、人民解放和实现国家繁荣富强、人民共同富裕”这两大历史任务而不懈奋斗的历