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升入高中后，相当一部分学生进入化学学习的“困难期”，从而产生畏惧心理，动摇了学好化学的信心，失去学习化学的兴趣，有的甚至影响后来高考课程选择。造成这种现象的原因是多方面的，其中的主要原因是初中化学和高中化学在教学中存在着明显的脱节现象。那么，如何使初高中化学知识与高中化学教学有机地结合起来，是师生共同面临的一个重要问题。