总结是一种唬人的技能。我曾经拥有。
　　这得归功于小学五年级时的班主任李森林。她有着凶悍的眉型以及完全对得起眉型的作风。
　　这对一个弱弱的转校生来说，是一个很明显的信号，意味着你今后可以从一个活泼的小学生，转型为克己复礼的小学生啦。
　　平时我见她，能躲则躲，但有一次在上学路上，她竟然经过我身边，还喊我坐在她自行车后座一起去学校。
　　我感到很为难，但又怎么可能对她说：“谢谢，我宁肯坐在宝马里哭，也不愿意坐在自行车上笑”呢？
　　怀着既别扭又不安的心情，我搭上了这辆顺风车。到校之后，她就在课堂上点名让我回答问题，陈述我们小组讨论的结果—不搭这车，就可以不被点名的。
　　我现在已经记不起来说了一句什么话，大概包含有“红队和蓝队分别讲述了……”这样的字眼。
　　无论从哪个角度说，这都只是一句普通句子，但它却莫名其妙地博得了某些人的欢心。
　　她当即龙颜大悦，除了热情表扬这种归纳和总结能力，还号召全体同学学习。


　　幼小心灵哪能经得起这种鼓舞？！
　　从此，找到一技之长了好吗？靠本事吃饭了好吗？不用再害怕了好吗？
　　所以，在这之后，我的归纳和总结能力迅速迈上台阶，尤其在总结段落大意和中心思想方面，一时风光无俩。
　　而这种技能后来也没有被丢弃。因为它总是能轻易地唬住一些单纯的观众。
　　总的来说—又来了—“爱总结”，“瞎总结”，“总结会得到一些人+1的评价”，“于是更爱总结了”……这种循环形成之后，又助长着它的泛滥。
　　如果不是最近观摩到另一个人的总结能力，我想我还不会收住脚步。—呃，倒也不是山外有山，人外有人，望而却步了。而是，我开始醒悟，原来喜好总结的人，处境这么危险而不自知啊。
　　还真是只缘身在此山中。平时不觉有何不妥，一旦置身事外，看到原来有这么多人爱总结，爱瞎总结，并且把瞎总结得来的瞎捧场，当作奖牌在收藏，这涔涔汗意就不请自来了。
　　那么，这位同学到底总结了一些什么呢？
　　他其实每天都在总结，140字的微博好多时候都不够使，需要分成三集连播才好。
　　操心幅度之广远，也就仅次于潘基文了。论艺术，论人生，论玉石的成色，论成年人的友情，论机宜，论茶道，论企业谋略，论成事规律，事无巨细，他靡不实力尽职地做着观察工作，然后呕心沥血地把心得记录下来。
　　这些见解往大了说，每一个看上去，都像是对着全球华人说的，有的甚至无远弗届地到达了所有能懂汉字的人类。
　　往小了说，那也是奔着新时期的《论语》方向走的，如果招满72个手下，演个孔仲尼应该不在话下。过去，子在川上曰，逝者如斯夫，现在子在键上曰，孤独亦很美……
　　唯一差点意思的是，固定粉丝离72贤人的标准还远了点，目前大概只有那么七八个，他们过于露骨了。不是在点赞，就是在点赞的路上，千篇一律地说着一个亘古的主题：还是王总有见解。
　　当此之即，总结达人王总就哈哈一笑，说上一句where where一类的谦语。
　　想到这个组合画面，我感到掐死我的总结嗜好，有点刻不容缓呢。