【摘 要】
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摘 要：体育课教学设计与实施需实现从传统双基教学到三维目标，再到核心素养的跨越，需要在课堂中介入核心素养，引入现代化信息技术，提升课堂的层次;创设活动情境，寓教于游戏，寓教于乐;注重拓展训练，全面提高学生身心素质。关键词：高中体育课; 核心素养; 避与扬中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）06-190-001学生发展核心
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摘 要：体育课教学设计与实施需实现从传统双基教学到三维目标，再到核心素养的跨越，需要在课堂中介入核心素养，引入现代化信息技术，提升课堂的层次;创设活动情境，寓教于游戏，寓教于乐;注重拓展训练，全面提高学生身心素质。
关键词：高中体育课; 核心素养; 避与扬
中图分类号：G633.96
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