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高校人文素质教育课程体系的完善关系着学生知识的"内化",能力的"外化"。经典诵读作为提升学生审美情趣、构建学生职业能力和文化素质的一项重要举措,以其简约的形式、丰富的内涵、彰显的精气神吸引着学生的广泛关注。
基于经典诵读调研的思考
【摘 要】
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高校人文素质教育课程体系的完善关系着学生知识的"内化",能力的"外化"。经典诵读作为提升学生审美情趣、构建学生职业能力和文化素质的一项重要举措,以其简约的形式、丰富的
【机 构】
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重庆教育学院文学与传媒系;
【出 处】
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群文天地
【发表日期】
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2012年06期
【基金项目】
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重庆教育学院院级科研课题“经典诵读的意义生成及其在大学生人文素质教育中的作用”阶段性研究成果
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