【摘 要】
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【内容摘要】随着新课标的实行，对于初中语文教学水平便提出了更好的标准，为了更好的完成教学目标，不得不对目前的初中语文课堂进行改革，新的改革教学模式也在不断的冲击和挑战传统教学课堂。教学工作者也不得不随着时代进步做出改变，创新教學思维，修改教案，提高教学质量等，以打造出更加高质、更加有吸引力的语文课堂，能够让学生对初中语文课堂学习更有兴趣。本文总综合多名学者的教学经验，对初中语文高效课堂做出探讨和研
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【内容摘要】随着新课标的实行，对于初中语文教学水平便提出了更好的标准，为了更好的完成教学目标，不得不对目前的初中语文课堂进行改革，新的改革教学模式也在不断的冲击和挑战传统教学课堂。教学工作者也不得不随着时代进步做出改变，创新教學思维，修改教案，提高教学质量等，以打造出更加高质、更加有吸引力的语文课堂，能够让学生对初中语文课堂学习更有兴趣。本文总综合多名学者的教学经验，对初中语文高效课堂做出探讨和研究。
【关键词】语文教学
其他文献
【内容摘要】陶渊明不为五斗米折腰，愤憤辞官。可是，谁的生活不艰难，比陶渊明更难的人还在坚持生活，从这一点上说，陶渊明有些矫情。多少年来，多少人想要按自己的内心生活而不能，只能委屈自己的内心，寄身于天地之间。只有陶渊明，可以不为五斗米折腰，坚守自己的内心，从这点上说，陶渊明是伟大的。 【关键词】陶渊明不为五斗米折腰矫情伟大 读了陶渊明的《归去来兮辞》，我感慨良久。既为伟人的魄力而折服，也感受到了
【内容摘要】与传统教育不同，现代教育更加重视对学生学习能力的培养。在化学教学中，教师要充分关注学生自主意识与合作意识的发展，使学生通过自主思考与合作探究深化对化学知识的理解。本文主要分析了在初中化学教学中对学生自主与合作意识培养的主要措施。 【关键词】初中化学自主意识合作意识 自主探究能力与合作能力属于现代化人才必备的基本素质。在化学知识的学习中，学生需要在自主思考的前提之下，与教师、同学之
【内容摘要】近些年来，教育教学的中心越来越向培养学生的核心素养的方向偏移，教师在进行教育教学工作时，往往会更加重视对学生个人专业能力的培养。这不仅仅是充分提高初中生数学能力水平的重要举措，也是培养初中生数学核心素养的重要措施，更是数学学科人文精神的根本体现。本篇文章首先向读者说明了培养数学核心素养的重要性，然后就自主性学习策略在培养初中生数学核心素养过程中所产生的重要作用做了阐述。 【关键词】自
【内容摘要】在新课程标准要求下，教师在高中化学教学中，必须要重视和关注高中化学实验教学，并借助化学实验激发学生化学学习兴趣，提升学生的综合能力。但是现阶段化学实验教学效果并不十分理想。据此，教师必须要多角度提升化学实验的直观性，以激发学生学习兴趣、调动学生积极性。本论文以高中化学实验为研究切入点，对其直观性教学策略进行了详细的研究和分析。 【关键词】高中化学实验教学直观性积极性 鉴于化学这一学
【内容摘要】不同于以班级为中心的传统教学模式，走班制下的教学尊重学生的个性发展和独立抉择，每个学生根据能力选择课程，更有利于学生全面发展。但是德育的主体地位慢慢下降，不以班级为固定单位，教师不能对学生德育进行严格管理等问题时有出现，如何解决走班制下的德育问题，本篇文章将会给出适当建议。 【关键词】走班制 中学德育 德育问题及对策 引言 在新课改下，不少学校革新了班主任负责制的传统教育模式，用
【内容摘要】核心素养背景下对教师教学提出了新的要求，在实际教学中需要将学生核心素养发展作为教学目标，然后以此为依据对学生进行技能与能力的培养，促进其全面发展。核心素养是综合素养当中的重要组成，也是当前教师教学工作的重点，因此更需要这种教学有效性的体现。 【关键词】核心素养理念 初中数学有效性 就数学核心素养来讲，主要是指学生在学习中逐渐形成相应的数学意识和解题能力。为了使数学整体教学更具有有效
【内容摘要】教师专业化发展属于我国现阶段教育体制改革当中的重要组成，这不仅直接的决定着我国高素质教师人才队伍的构建，同样还直接的影响到我国素质教育的发展以及优化，教师专业化属于教师不断完善自我的重要標准以及要求。所以，应当提高教师专业化重视程度，促进教师专业化的发展。 【关键词】教学实践 教师专业化 教育是国家发展的根本。随着我国教育政策的不断完善以及教育体制改革的不断推进，让我国的教育事业得
【内容摘要】在传统的初中数学教学中，无论是学校还是教师都非常注重学生对数学知识的掌握，因此，在教学环节中更多的是将数学知识灌输给学生，整个课堂忽视了教师对学生的引导作用，并且师生之间也缺乏有效的互动，导致学生的学习主体性难以发展，和新课程改革的教育理念相悖。针对这种情况，教师可以尝试着将导学互动教学模式应用到数学教学中，充分发挥导学互动教学模式的作用来优化教学质量，适应新课程改革的要求。本文就导学
【内容摘要】近年来，教育行业发展快速，初中语文教学模式也在不断的革新，教师开始加强了语文教学中预习过程的重视，并且对学生加以引导。从目前的语文教学情况来看，教师和学生都比较忽略预习阶段对语文学习的影响，认为学生主要学习时间仍然是课堂上，缺少预习意识，这对学生的实际学习效果也会产生一定的影响。本文首先分析了预习教学在初中语文学习中的作用及问题，然后提出了初中语文教学中预习教学的方式，为现代理论研究奠
【内容摘要】作为数学课程教学过程中一项基本的活动，数学探究可以激发学生学习新知识的兴趣，亦可以使他们积累探究学习这一方面的实践经验。所以说，探究活动是在数学课堂学习的过程中一项必不可少的活动，也是促使数学课堂教学目标完成的关键一步。通过进行探究活动，可以使学生进行思维方式的训练，培养并锻炼学生分析问题、解决问题的能力，使学生通过数学课堂可以进行深度的学习。 【关键词】探究活动 数学课堂 数学教学