网络时代大学语文教学内容的危机与对策

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伴随网络的日益普及,知识的获取已不再困难。以母语为语言,文学为教学内容的大学语文,面临巨大危机。可从博证解读方面使教学内容迥异于网络知识,从中外互参角度提升学生思辨力,最终达到精神层面的引领,弥补大学语文在信息时代缺失的独特价值。
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