【摘 要】
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目前随着人工智能时代的到来,培养“人工智能+X”的高技能人才已经成为我国高职教育的战略性任务。高职院校应从专业精、素质广、视野新三个层面把握“人工智能+X”高技能人
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目前随着人工智能时代的到来,培养“人工智能+X”的高技能人才已经成为我国高职教育的战略性任务。高职院校应从专业精、素质广、视野新三个层面把握“人工智能+X”高技能人才的典型特征,科学构建“人工智能+X”复合专业的教学模式、学习模式、教学管理与评价模式。同时,还要明确“人工智能+X”高技能人才的培养路径,具体而言,应突出链式思维,科学确立“人工智能+X”高技能人才培养目标的定位;落实赋能应用,打造“专业、通用、交叉”的课程体系;强化融会贯通,建立“人工智能+X”的多学科交叉育人机制;拓展育人载体,构建“人工
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