【摘 要】
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从新课标英语教材看,英语课可分为对话课、词汇课,语音课,语篇课等很多课型、活动中都需要学生的合作,比如对话教学、句型教学、游戏活动、调查活动等等,这些都需要合作学习
【机 构】
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青海省湟中县多巴镇中心学校 青海湟中 811600
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从新课标英语教材看,英语课可分为对话课、词汇课,语音课,语篇课等很多课型、活动中都需要学生的合作,比如对话教学、句型教学、游戏活动、调查活动等等,这些都需要合作学习来完成.小组合作学习加快了教学的节奏,加强了训练密度和广度.任务驱动下的小组合作学习模式主要是以任务驱动作为前提,把学生分为多个小组,小组之间互相合作学习,相互帮助,共同完成英语学习任务,从而全面提升学生的英语水平,达到教学目标.新课程改革对小学英语课堂教学提出了更高的要求,必须不断适应这种全新的合作学习模式,才能让学生养成良好的英语学习习惯,对于培养学生的合作学习精神起到至关重要的作用.本文以小学“英语”课堂教学中存在的问题入手,对任务驱动下的小组合作学习模式进行了深入探究,以期能够为小学英语教学提供理论参考.
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