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新课标指出，“注重个性化阅读”，“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”。这是现代阅读教学的核心理念。统一在这个核心理念下的个性化阅读教学，应是对话理念下的阅读教学。教师、学生、文本相互影响，相辅相成，构成了动态的交互系统。王富仁教授指出，在语文教学中必须同时坚持三个主体性。那么在个性化阅读教学中，我们应该怎样认识教师的主体性呢？