【摘 要】
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目的 探讨健康教育联合心理干预在小儿支气管哮喘患者中的护理效果及对知晓率的影响.方法 选择2017年11月～2020年2月小儿支气管哮喘发作间歇期患儿40例作为对象,随机分为对照
【机 构】
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江苏沛县人民医院,江苏 徐州 221600
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目的 探讨健康教育联合心理干预在小儿支气管哮喘患者中的护理效果及对知晓率的影响.方法 选择2017年11月～2020年2月小儿支气管哮喘发作间歇期患儿40例作为对象,随机分为对照组(n=20例)和观察组(n=20例).对照组给予常规护理干预,观察组采用健康教育联合心理干预,比较两组FEV1、FVC、FEV1/FVC、PEF指标及患者家属对小儿支气管哮喘相关知识的知晓率.结果 观察组治疗后1周FEV1、FVC、FEV1/FVC、PEF指标高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者家属对于小儿支气管哮喘的危险因素、发病机制、饮食指导、康复训练、定期复查的知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育联合心理干预在小儿支气管哮喘患者中的护理效果良好,能够有效改善患儿肺功能,提高患者家属对于疾病的知晓率,减少护理纠纷及护理风险的发生,值得推广应用.
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