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在高校体育教学实践中,健美操是很多学生乐意选修的体育课程。作为一名高校健美操教师,一门优质的健美操课,不仅要求同学们掌握动作要领,还要会思考、会创新,利用探究式教学启发高校学子们积极思考和探索,这在高校教学中十分新颖,也十分有必要。通过实验研究探究式教学的特点,并结合实践经验对探究式教学的实际运用和策略提出一些分析和探讨。