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设计意图迷宫是一种促进幼儿有意注意、空间思维发展的益智游戏,有助于幼儿在探索过程中逐步学会全方位观察、判断与思考。本班幼儿在“有趣的标志”这一主题活动中,对科学区各种难度系数不同的迷宫特别感兴趣,产生了动手制作迷宫的愿望。在尝试与吸管、纸箱、积木等材料制成的迷宫互动后,师幼共同发现使用泡塑垫板与塑料片搭建迷宫,更直观且更具操作性,材料还可反复使用。