【摘 要】
：
目的探讨优质护理在提示妊娠高血压产妇产前分娩自我效能的效果。方法选择2016年6月至2017年6月本院收治的124例妊娠高血压产妇作为研究对象,根据随机原则将124例产妇分为对
论文部分内容阅读
目的探讨优质护理在提示妊娠高血压产妇产前分娩自我效能的效果。方法选择2016年6月至2017年6月本院收治的124例妊娠高血压产妇作为研究对象,根据随机原则将124例产妇分为对照组（n=62例）和观察组（n=62例）,对照组施以常规护理,观察组施以优质护理干预,采用自我效能感（CBSEI）量表评价两组患者护理干预前后的自我效能变化情况。结果护理干预前,对照组及观察组的CBSEI量表评分比较,统计结果无差异,P〉0.05。护理干预后,观察组的CBSEI量表评分显著高于对照组,P〈0.05。结论在妊娠高血压产
其他文献
8月22日至27日,“新产品研发高级专业人才能力提升高级研修班”在中国知识产权培训中心举办,研修班是按照国家“高级专业技术人才知识更新工程2010—2019高级研修项目”工作
人际关系的好坏对护理人员的工作、学习、生活与健康都有着重要的影响.在护理工作中,若处理好护患关系、医护关系、护护关系,形成互敬互学、体贴理解、团结协作、共同奉献的
一、问题提出 牛津初中英语每个单元都设置了8个模块，每个模块都承担着各自训练的重点，通过围绕一个话题展开，从而来提高学生英语的听、说、读、写四项技能的综合能力。本节课便是一节主要训练学生听力的课型。教学任务是听前通过阅读一个学生的简介来获取信息，听时通过教授听力技巧与方法来发展学生听力能力，听后，能根据听力内容轻松完成一篇报道。最终无形中引导学生以积极向上的态度看待问题与解决问题。但是，由于教师
目的对呼吸内科护理工作中精细化护理管理的应用方法与应用效果进行研究与分析。方法选取2015年1月至2016年1月于本院接受治疗的呼吸内科患者300例,将全部患者平均分为对照组