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数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性等特点，正是由于它的抽象性和逻辑性，使学生学习起来感到生涩乏味，缺少吸引力。所以，在教学中要注重培养学生学习数学的兴趣，让学生热爱数学。
新课程理念下的数学学习兴趣培养
【摘 要】
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数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性等特点，正是由于它的抽象性和逻辑性，使学生学习起来感到生涩乏味，缺少吸引力。所以，在教学中要注重培养学生学习数学的兴趣，让
【机 构】
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吉林省通化县大安镇中小学校
【出 处】
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吉林省教育学院学报（中学教研版）
【发表日期】
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2010年6期
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