【摘 要】
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本文从建立良好的师生关系、恰当的课堂评价语言、使用恰当的体态语言和注重合理的课堂设计四方面入手,探讨了数学新课程教学中的情感教学应注意的几个问题。
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本文从建立良好的师生关系、恰当的课堂评价语言、使用恰当的体态语言和注重合理的课堂设计四方面入手,探讨了数学新课程教学中的情感教学应注意的几个问题。
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