【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,人们更加关注课堂教学,特别是课堂教学的效率,如何转变教与学的方式,提高课堂教学的有效性已成为教育工作者关注的焦点,有效课堂、高效课堂成为教师
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随着教育改革的不断深入,人们更加关注课堂教学,特别是课堂教学的效率,如何转变教与学的方式,提高课堂教学的有效性已成为教育工作者关注的焦点,有效课堂、高效课堂成为教师们的一种追求.一方面,新课程改革正在如火如荼地开展,新教法、新模式、新概念层出不穷、繁花似锦.如风靡全国的山东杜郎口中学的“10＋35”模式,“倡导“让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”,而核心是一个“动”字,围绕“动”字千方百计地彰显学生学习的“主动权”,课堂必须体现出“生命的狂欢”,我们认为：以杜郎口模式为代表新课改的探索和实践对引领
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